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세상읽기와 논술
[주제]
교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다.
개인적인 견해는 표현하지 말고, 교재와 강의의 핵심사항만을 요약하여 서술하되, 교재나 워크북의 문장을 그대로
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세상읽기』, 글항아리. 『연루됨: 인류학자의 세상읽기』의 독후감
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 『연루됨: 인류학자의 세상읽기』 소개와 내용 요약
1) 책 소개
2) 주요 내용
2. 『연루됨: 인류학자의 세상읽기』의 독후감
1) 『연루됨: 인
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논술, 토론은 학교생활에서 뿐만 아니라 사회생활을 할 때에도 개인에게 중요한 역량으로 기능할 수 있다. 독서논술 프로그램은 이 세 가지 역량을 동시에 기를 수 있도록 구성되어 있다.
참고문헌
- 서울북성초등학교(2022). 2022학년도 방과후
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학년도 방과후학교 운영 계획(가남초등학교)
- 공교육정상화법 제16조제4항
- 2021학년도 방과후학교 연간 운영 계획 (두암초등학교)
- 독서토론논술 연간계획지도안 - 고학년(3∼6학년) 어정초등학교 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분
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1학기 중간과제물
1. 연구 목적
2. 연구 방법
3. 연구 결과
1) 성별 및 연령에 따른 골다공증 발생률
2) 체위 자료와 골다공증 발생의 상관관계
3) 사회경제적 요인과 골다공증 발생률
4) 학력 수준과 골다공증 발생의 관계
5) 흡연, 음주 습
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학년도 1학기 방송통신대 중간과제물) 독후감
1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용 요약
1) 『질병과 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』를 읽고
2) 한센병 환자들의 강제 격리와 사회적 낙인
3) 사회
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읽기교과서
B
일견단어익히기
1 일견단어를 알고 있는지 확인한다. \"우리\", \"나\", \"하였습니다\", \"있습니다\", \"여기\" 등과 같이 자주 나와서 일반 아동의 경우 눈으로 보기만 하여도 자동적으로 그 단어를 읽을 수 있는 단어를 일견단어(또
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1학기 중간과제물
1. 한국사의 이해
2. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
⑵ 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집
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2019.03.13.). 초등 1~2학년 방과후 영어 허용된다... 선행학습금지법 개정. 중앙일보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 영어교육을 둘러싼 논쟁
1) 찬성 측 입장
2) 반대 측 입장
2. 선행학습금지법에 대한 생각
1) 선행학습금지법 개요
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2019.02.11.). ‘맞춤형 보육’ 폐지 가시화... 보육체계 어떻게 바뀌나. 베이비뉴스
- 손정경(2018.07.30.). 보육교사 휴게시간 도입 한 달... “허울뿐인 대책”. 한라일보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아 보육 및 교육서비스 관련 문제 제기
1) 영
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