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모습을 구현할 수는 없다고 할지라도 적어도 내가 세운 원칙들을 스스로 지켜나가고자 노력할 것이다. 이와 같이 소크라테스의 삶을 흉내 내는 것만으로도 내 삶에 커다란 변화가 찾아오리라 확신한다. 1. <크리톤> 9쪽부터 53쪽까지
2. 독
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에릭슨과 호나이」서강교육
유지연(2010)「콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구」인천대학교 교육대학원 석사학위논문
이옥형,이종숙,임선빈(2003)「교육심리학」집문당
이희철(2020)「마틴 루터의‘믿음’과 에릭 에릭
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프로이드와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”,장안논충 24, 화성:장안대학교, 2004 ▶서론
▶본론
1.프로이트의 정신분석이론
① 의식(conscious)
② 전의식(preconscious)
③ 무의식(unconscious)
① 원초아(id)
② 자아(
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에릭슨과 프로이드의 비교
IV. 사회복지실천에의 적용
C. 아들러(Adler)
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 열등감과 보상
2. 출생순위
3. 사회적 관심
III. 사회복지실천에의 적용
D. 융(Jung)
I. 인간관과 기본관점
1. 인간관
2.
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2020,
심리학개론/ 박세영, 권혁철, 박창호, 강혜자, 이영순 공저/ 사회평론아카데미 2017
상담심리학/ 방기연 저/ 교육과학사 2020
프로이트의 의자/ 정도언 저/ 웅진지식하우스 2009 1. 프로이트의 정신분석이론과 상담
1) 인간관
2) 의식수준
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Freud 이론은 유의미하다고 생각한다. 무엇보다도 Freud 이론을 통해 나에 대해 분석해 보니 향후 자녀에게도 시기마다 어떻게 양육해야 할지에 대한 구체적인 방향을 잡는 데 도움이 된다고 생각한다.
참고문헌1) 김경희, 「에릭슨과 프로이드
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모님의 노력에도 내 버릇은 고쳐지지 않았고 지금까지도 무의식적이든 의식적이든 그 행동을 하게 되는 자신을 발견하는 것은 어렵지 않았다. 이러한 버릇이 사라지지 않고 아직까지 있다는 것은 프로이트의 심리성적 발달단계에서 구강기
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모들을 위한 공간이기도 하지만, 기본적으로 학생들을 위한 공간이다. 학생들은 이곳에서 발달과정에서 겪는 어려움을 마주하고 해결한다. 학교폭력이 만연하는 공간이 아닌, 행복한 곳, 건강하게 성장할 수 있는 배움터로 하루 빨리 변화되
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에릭슨과 호나이」서강교육
이정열(2002)「콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론에 기초한 토의수업에 관한 연구」서울대학교 대학원 석사학위논문
장동익(2013)「도덕 교육의 시작점, 습관화, 그리고 덕 윤리」한국초등도억교육학회, 초등도덕
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프로이트 저 김건종 역, 자아와 방어 기제, 열린책들, 2015
천정웅, 오정아, 박선희 외 2명 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2019
김정미 저, 정신건강론, 공동체, 2019
김향선 저, 현대 인간행동과 사회환경, 학지사, 2018
이명랑 저, 심리학개론, 더
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