|
존중감을 유지하기 위해 스스로 노력할 수 있는 부분을 세 가지 이상 나열하시오. (6점)
3. 유아의 자아존중감을 높이는 지도법을 다섯 가지 나열하시오. (5점)
※ 다음은 서술형으로 답하는 문제입니다. (4~8번)
4. 부모의 양육태도는 자녀의
|
|
|
욕구
B. 정신분석 이론의 주요 개념
1) 정신의 지형학적 모형
2) 성격의 구조적 모형
3) 리비도
4) 방어기재
나. 에릭슨의 심리사회 이론
A. 심리사회 이론의 특징
B. 심리사회이론의 주요 개념
다. 두 이론의 공통점 및 차이점
3. 결 론
|
|
|
준비할 필요가 있다는 것을 느낀다. 은퇴 후에 다가올 미래가 절망감이 아닌 통합성의 노년기가 되도록 지금부터 준비해야 하겠다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 에릭슨의 자아심리이론을 바탕으로 본인의 현재까지의 삶을 기술해보고, 앞으로의 삶
|
|
|
족스럽고 가치있는
삶으로 바라보기≒지혜
※프로이드의와 에릭슨의 주요 차이점
특징
프로이드
에릭슨
강조점
본능(Id)
자아(Ego)
발달단계
5단계
8단계
인간관계
모친-아동-부친의 갈등적인 삼각관계
인간이 사회속에서 맺게되는 사회적 관
|
|
|
프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회이론의 개념을 간략히 설명하고 두 이론의 차이점에 대해 서술하세요.
서론
인간은 자유의지가 아닌 무의식적 본능에 의해 지배를 받는 수동적인 존재로 인식하고 무의식이 모든 인간의 에너
|
|
|
에 남아 있었고, 그 이후에도 왕성한 활동을 하다가 1994년에 사망하였다.
Ⅲ. 마치며
이상으로 본고에서는 프로이트와 에릭슨의 각각의 생애에 대하여 살펴보았다.
이제까지 프로이트와 에릭슨의 내세운 이론에 대해서만 대략적으로 알아왔
|
|
|
공통점
프로이드와 에릭슨의 이론은 아동발달에 많은 영향을 미쳤으며, 어린 시절의 갈등 구조를 잘 해결하여야 한다고 보았으며 어린 시절을 매우 중요하게 여겼다는 점에서 공통점을 발견할 수 있다. 특히 어린 시절의 경험과 부모와의 관
|
|
|
모든 사람은 정해진 심리성적 단계들을 통해
발달한다.
2.1 역동
성격 내에서 일어나는 에너지의 교환/에너지의 전환
2.2 결정론
모든 행동은 사람 안에 있는 힘이 결정한다.
2.3 조직/구조
프로이트(Freud) 성격
- 원자아(
|
|
|
프로이드는 특정단계에서 실패를 할 경우 고착으로 되돌릴 수 없다고 주장한 반면 에릭슨은 실패의 수정은 언제라도 가능하다고 주장하였다. 또 프로이드는 인생 초기의 발달을 중요시한 반면, 에릭슨은 그가 주장한 8단계 모두 중요하며 가
|
|
|
프로이트의 심리치료
- 신경증의 원인 : 현실사회에서 수용되기 어려운 다양한 성적, 공격적 충동들이 모두 승화와
같은 긍정적인 기제들로 발현되지 못하고 무의식으로 억압되고 왜곡되어 저장
- 심리치료의 목적 : 클라이언트의 무의식 세
|
|
메뉴펼치기
