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다섯 개의 심리성적인 단계로 구분한다.
프로이트의 심리발달 단계는 단계의 구분에서 에릭슨이 주장한 심리발달 단계의 이론과는 차이가 있다. 에릭슨은 그 단계를 총 8단계로 나누었는데 제1단계는 신뢰감 대 불신감 제2단계는 자율성 대
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모든 일을 해결하는 것을 당연한 줄로 아는 자립심과 근면성을 배웠던 것 같다.
3 결론
프로이드와 피아제, 에릭슨은 인간의 발달을 몇 가지 단계로 구분하여 설명하였는데, 그중 아동기는 세 사람의 발단단계에서 모두 지적 능력이 성장하
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프로이트는 지극히 폐쇄적인 입장, 융은 지극히 개방적이고 미래지향적인 입장을 취하고 있다는 점에서, 공통된 개념과 이론들을 사용하고 있다는 것이 아이러니 할 정도로 다른 접근법이다. 이는 똑같은 개념과 이론들을 수용하게 될지라도
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6. 친밀감 대 고립감(20세~성인기)
7. 생산성 대 침체성(중년기)
8. 통합감 대 절망감(노년기)
IV. 에릭슨 이론에 대한 비판
V. 프로이드와 에릭슨이론의 공통점과 차이점
1. 두 이론의 공통점
2. 두 이론의 차이점
* 참고문헌
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외부세계에 관심이 집중됨
-리비도가 잠재되어있어
특별한 성격유형이 나타나지 않음
생식기
-이성에 대한 갈망
-호르몬의 변화가 나타남
-오이디푸스적 성격
-반사회적 성격
<표>프로이트의 발달단계에 따른 심리성적 발달단계
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, 나남출판사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 정신분석 이론이 보육에 주는 시사점
2. 에릭슨 심리사회적 발달이론이 보육에 주는 시사점
3. 생태학적 이론이 보육에 주는 시사점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
I. 에릭슨의 생애
II. 심리사회적 발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치심과 회의감
3. 주도성 대 죄책감
4. 근면성 대 열등감
5. 정체감
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Freud에 의하면 \"꿈은 억압된 소망의 위장된 충족이다.
10. 프로이트(S. Freud)이론- 예술론
Freud에 의하면 꿈과 허구는 소망충족이라는 공통된 기능을 갖는다. 그는 예술가를 일종의 신경증 환자로 간주하고, 결국 예술이라는 것도 유아기에 품었
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공통으로 지녀온 본성(본유 성향)을 함께 담고 있다. 융은 개인의 경험과 관계없이 모든 사람에게서 발견되는 본성의 무의식을 집단 무의식(또는 보편 무의식)이라 불렀다. 프로이트가 깊은 관심을 기울인 꿈은 융이 말하는 두 가지 무의식이
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에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2015.01.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론과 발달 단계 설명
2. 나의 생각
3. 프로이드 정신분석이론(심리성적 이론)과 에릭슨 이론의 유사점 및 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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