|
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감자 수확 후 주요 손실요인
1) 기계적 상처에 의한 손실
2) 증산작용에 의한 손실
3) 호흡에 의한 손실
4) 싹 자람에 의한 손실
2. 감자 수확 후 손실방지요령
1) 상처치유
2) 저온저장
|
|
|
2020/09/24/0011/naver
네이버 교육학용어사전
한국방송통신대학- 교육사회학(성기선,유성상.이해주 공저) 교재 및 동영상 강의와 강의록
성기선, 유성상, 이해주 지음, 교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2014.
허은주 저, 현대 교육사회
|
|
|
교육기관으로 손꼽히고 있다.
참고문헌
- 전인옥·이경옥(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 이화유치원. 교육과정. http://ewhakids.cafe24.com/?page_id=530 (검색일: 2021. 4. 2)
- 이화유치원. 교육활동. http://ewhakids.cafe24.com/?page_id=532 (
|
|
|
교육환경은 유아의 발달에 긍정적인 영향을 미치리라 확신한다.
참고문헌
- 전인옥·이경옥(2020). 유아교육개론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 황해익, 최혜진(2000). Vygotsky의 사회 문화적 이론이 유아교육에 주는 시사: 비계설정과 역동적
|
|
|
교육비 지출에 미치는 영향] 교육사회학연구 2019, 29권 3호, 93p ~ 116p
채창균 [특목고의 학업성취도 향상 효과 분석] 교육사회학연구 2010, 20권 3호, 105p ~ 124p 2024년 2학기 교육사회학 공통형 과제
1. 자율형사립고?외국어고?국제고의 존치에
|
|
|
교육사회학 강의 1,2,3,5강 (교재, 1,2,3,5장)에서 학습한 내용에 근거 하여 세 신문 기사를 읽고 찬성, 반대, 또는 중립 등으로 자신의 의견을 3페이지 내외로 제시하십시오.
※ 수업에서 학습한 내용에 근거하여 작성하시되 강의나 교재의 내용
|
|
|
교육심리연구, 26(2), 315334.
김지혜, 장은미. (2019). 대학생의 감사성향, 삶의 만족도, 스트레스 간의 관계: 정서조절전략의 조절효과. 청소년시설환경, 17(2), 101111. 청소년인성교육 2025학년도 1학기 방송통신대 중간과제물
1. 서론
2. 본론
|
|
|
2020). 청소년 인권과 참여. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 한효정(2019). 학업중단 청소년 현황 통계. 교육정책포럼 308호
- 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」 제2조제2호
- 여성가족부. [보도자료] 학교 밖 청소년의 권리, 이렇게 지켜 주세
|
|
|
2020). 현대의 서양문화. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 귀스타브 플로베르 저, 민희식 역(2007). 보바리 부인. 문예출판사.
- 서수석·이종호(2011). 소셜네트워크의 사회성과 개인화가 신뢰와 만족에 미치는 영향. 경영교육연구 제26권제3호, pp.
|
|
|
교육의 중요성을 인식하고 향후 우리 사회의 평생교육이 보다 체계화, 활성화 될 수 있기를 기대한다.
참고문헌
- 김진화 외(2019). 평생교육방법론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 평생교육법 제2조제1항 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습
|
|
메뉴펼치기
