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시민반응 \'극과 극\'. 한국일보
- 안종주(2016), 빼앗긴 숨, 한울
- 김정수(2017.08.10.) 가습기 살균제 공식 피해자 388명으로 늘어나... 태아 17명 포함, 한겨레 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나 19 사태
2. 중동호흡기증후권(메르스) 사태
3. 가습기
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시민교육에 주는 함의, 한국교원대학교, 2011
온실가스종합정보센터 홈페이지
탄소중립포털 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교재와 강의 8장을 공부하고, 고대 그리스 아테네의 정치에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 아테네 정치
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교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
남경태, 한눈에 읽는 현대철학, 황소걸음, 2001
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신대학교 출판문화
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론, 대우학술총서, 2010
Lickona T, 박장호 추병완 역(2008), 인격교육론, 서울 : 도서출판 백의
김경미(2006),『콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
\'][
조화태, 김계현, 전용오 <인간과 교육> 방송통신
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시민으로서의 자질과 품성을 기르도록 원조하여야 한다. 유아교육에서의 지속가능발전교육은 환경교육과 세계시민교육과 많은 공통점이 있지만, 몇 가지 특별한 특성이 있다.
먼저, 환경교육과 세계시민교육은 모두 지속가능한 미래를 위한
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교육 콘텐츠의 교육적 활용 방안에 대해 제시하시오.
1) 디지털 콘텐츠 선정 배경 및 필요성
2) 디지털 교육 콘텐츠 사례 1 ? 깨미 시리즈
① 콘텐츠 개요 및 주요 기능
② 유아 디지털 콘텐츠 선정기준에 따른 적절성 평가
③ 교육적 활용
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교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 강한 정치교육의 논리
Ⅰ. 참여와 소통
Ⅱ. 구성주의 학습이론
Ⅲ. 사회구성주의
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문제이다.
參考文獻
김신일·김재웅(2002). 『평생교육경영학』. 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평생교육의 개념
Ⅲ. 평생교육제도의 유형 구분과 그 특성
Ⅳ. 우리 나라 평생교육제도의 특징
Ⅴ. 결 론
※ 참고문헌
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김철희 (2017).지구온난화의 원인과 진행,그리고 대책.국회도서관보,44(4),2-12.국회도서관 1. 서론
2. 지구온난화의 정의 및 원인
3. 지구온난화의 영향
4. 지구온난화로 인하여 숲에 미치는 영향
5. 지구온난화 대처방안
6. 참고자료
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교육 및 지원책이 더 늘어나길 바란다.
참고문헌
- 김형태, 김영빈(2023). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
1) 면담자1
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