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대학교 공공대학원.
이명현(2013), 노인과 성인의 노인학대 인식에 대한 비교연구, 이화여자대학교 대학원.
유영주, 이순형, 홍숙자(1991), 가족발달학, 교문사.
김영희, 김경미 저(2018), 결혼과 가족, 파워북.
김혜경 저(2019). 가족복지론, 공동체.&n
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버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 구성요소와 사랑의 유형에 대하여 설명하시오. (10점)
스턴버그는 사랑의 구성요소 3가지를 제시했다. 첫째, 친밀감이다. 이는 서로 결합되어 있고 가깝게 연결되어 있다고 느끼는 것으로 정서적지지, 감정
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하에 교육의 내용을 학생들이 관심을 갖고 배우고자 하는 내용들로 채워나가는 혁신이 필요하다. 이와 더불어 교실에서 보내는 시간을 최소화하고 지역 사회에서 학생들 스스로 문제를 발견하고 해결책을 찾아나갈 수 있도록 수많은 경험을
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대학교병원 건강정보 http://www.snuh.org/health/tv.do 아데노바이러스 DIC 기초간호과학
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
기초간호과학 1. 1) 호흡기 바이러스 감염증인 아데노 바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고, 2) 아데노 바이러스에 감염된 환
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론과실제, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
이보람, 교사와 학부모를 위한 학교 폭력 대처법 (전직 교사 이보람 변호사의, 사례를 통해 본 학교 폭력과 관련 법률 해설), 시대의창, 2017.
송재홍, 김광수 외 2명, 학교폭력의 예방과 상담 (이
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한국보건사회연구원, 2011.
조정욱 저, 행복한 성 사랑 남녀, 철학과현실사, 2008.
유해미, 맞벌이 가구의 영유아 자녀 양육지원 실태 및 개선방안, 육아정책연구소, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성의 경제활동 참여 실태
2. “일-가정 양립
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대학교 교육대학원, 2004.
정신실, 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명, 울산대학교 교육대학원, 2016.
류형택, 정수경, 눈에 확 띄는 인성교육, 공동체, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명과 교육적 시사
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한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2002
· 문원·유덕준 공저, 「재배식물생리학」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2020
· 류수노 외 2인 공저, 「식물학」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2018 1. 서론
2. 본론
1) 멘델
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되는 것은 결코 바람직하지 않는 모습이다. 사회적 위험을 방치하면 단기적으로는 노동자들에게 피해가 가겠지만 노동자들의 피해가 누적되면 그 영향은 자본가에게 미칠 수밖에 없다. 이러한 논리로 자본가들은 사회복지 자체를 부정하지
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고 있는 정보를 공유하며 기쁨을 나누고 싶다.
Ⅲ. 결론
생애주기별 여가를 분석하면서 과거의 경험들을 회상할 수 있었던 의미 있는 시간이었다. 현재 내가 즐기는 여가 활동을 미래에 어떻게 발전시켜나갈지 종종 생각하곤 했는데 이번 보
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