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인의 강제격리” 요약 -사회문제론 참고도서
3. 감염병이 발생시키는 다양한 사회문제 현상 및 그 원인과 과정
1) 코로나19 상황 속에서의 성역할 갈등
2) 감염병과 사생활 침해
3) 감염자에 대한 낙인찍기
4) 감염병과 건강불평등
5) 코로나1
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관리방법 교육
3) 투석 후 동정맥루 관리 교육
4) 혈액투석 환자의 운동 방법 교육
2. 복막투석 환자의 자가간호를 증진하는 데 필요한 간호교육 내용
1) 투석 시 주의사항
2) 퇴원 전 교육
3) 퇴원 후 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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공통점과 차이점을 조사하고 비교·분석하시오.
1. 급성질환자 사례
2. 파슨스의 구조기능주의이론에 의거한 의료인과 환자의 역할
3. 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계
4. 블라우의 교환과정에 따른 의료인과
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인의 행태
1-4.치매의 위험요인
1-5.치매노인부양가족의 문제점
1-6.치매노인부양가족의 사회정책과 간호학적 중재 방안
1-7.결론
1-8.참고 자료
2. 본인의 가족, 또는 임의의 가족을 선정하여 다음 내용을 작성하시오. 선정한 가족에 해당하
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대학교 보건대학원, 2019. 보건교육] 1.다양한 건강의 정의, 건강정의 본인의 견해 2.타나힐의 건강증진 요소 3.변화단계이론 활용 건강증진프로그램의 예시
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 다음 공통문항 1과 2에 대하여 답안을 모두 기
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생활화하고 점진적 이완법, 자율훈련, 명상 등을 평상시에 연습하는 것도 외상 후 스트레스 장애를 예방하고 극복하는데 도움이 된다.
Ⅳ. 참고문헌
하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김환 저(2016). 외상
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2020.
김재형, 질병 낙인-무균사회와 한센인의 강제격리, 돌베개, 2021.
권김현영, 김영옥 외 11명 저, 김은실 편, 코로나 시대의 페미니즘, 휴머니스트. 2020.
정상근 저, 언론 혐오 사회, 행성B, 2022.
시민건강연구소, \"코로나19 전에도 바이러스와
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인의 강제격리, 돌베개, 2021.
안종주 저, 코로나19와 감염병 보도 비평, 커뮤니케이션북스, 2020.
고도현 기자, 코로나 감염 낙인, 언제까지?…생활치료센터 입소자 24% \'우울증\', 매일신문, 2021.01.19일자.
시민건강연구소, \"코로나19 전에도 바이
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현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학과 교육
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되
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(2022). 『집단상담의 기초』. 서울: 학지사.
* 김영희(2023). 「집단상담에서 과도기 단계의 의의」, 『상담학연구』, 31(2).
* 한국방송통신대학교, 『집단상담의 기초』 강의교안, 2025. 집단상담의기초 2025년 2학기 방통대 중간과제물 공통
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