|
1학기 사회복지쟁점세미나 중간과제
1. 서론
2. 본론
1) 정치의 삼각형: 가치, 제도, 세력의 상호작용 구조
2) 가치: 노인을 둘러싼 사회적 인식과 담론의 충돌
3) 제도: 초고령사회를 감당하기 어려운 현재 복지 구조
4) 세력: 이해관계자
|
|
|
방송통신대학교출판문화원, 2021.
노동의 종말, 제러미 리프킨 저 · 이영호 번역, 민음사, 2005.
클라우스 슈밥의 제4차 산업혁명, 클라우스 슈밥, 메가스터디북스, 2016.
유엔미래보고서 2050, 박영숙·제롬 글렌, 교보문고, 2016.
찰리 채플린의 영
|
|
|
청소년이 지각한 사회적지지 체계와 학급응집력 및 학교적응과의 관계. 열린교육연구.
김현주, “청소년들이 지각한 가족의 건강성이 자아정체감에 미치는 영향 경주지역을 중심으로”, 석사학위논문, 동국대학교 대학원, 2009. Ⅰ. 서론
|
|
|
대학교 생명윤리심의위원회(2019). 가톨릭대학교 성심교정 생명윤리심의위원회 윤리지침. 1. 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스관리 중에서 1개의 주제를 선정하여, 이에 대한 20
|
|
|
청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
교육과학기술부 부처뉴스(2012.02.07), 학교 폭력 예방 교육, 외국은 어떻게 [방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 특성
|
|
|
교육 공동체 활성화가 시급하다.
[참고문헌]
- 윤여각 외(2016). 평생교육의 눈으로 학교 읽기. 서울: 에피스테메.
- 윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
- 윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 파주: 교육과학
|
|
|
청소년교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 청소년의 개념2. 청소년의 특징3. 청소년 문화의 개념과 특징4, 현대사회와 청소년 여가문화5, 청소년문화에 대한 시각
1) 미숙한 문화로 보는 시각
2) 일탈적(
|
|
|
학교사회복지, 한국방송통신대학교출판문화원
진혜경(2021), 학교사회복지론, 창지사
홍봉선(2020), 학교사회복지론, 공동체
주석진(2020), 학교사회복지론, 양서원
오봉욱(2020), 청소년복지론, 동문사
강동구청 홈페이지
강동송파교육지원청 홈
|
|
|
학년도 1학기 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1) 건강 불평등의 본질과 사회적 영향
2) 건강 불평등의 사회적 및 경제적 파장
3) 사회적 갈등과 건강 불평등
4) 건강 불평등 해결을 위한 전략적 접근
2. 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설
|
|
|
공통점과 차이점을 조사하고 비교 분석하시오.
(1) 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정 건강 문제 등 사례를 조사
(2) 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할
(3) 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관
|
|
메뉴펼치기
