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방송통신대학교출판문화원,
정성래, 이달희(2012), MOM-Bentonite 투수성반응벽체를 이용한 PCE 로 오염된 지하수의 정화. 지하수토양환경 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 투수성 반응벽체(PRBs)
2. 지중 생물학적 복원공정(In-situ Bioremediation)
3. 투수성 반
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삼권분립의 원칙 헌정주의
2. 2004년 헌법재판소의 「신행정수도특별조치법」 위헌 결정
1) 판결의 배경과 쟁점
2) 헌재의 논리와 법리적 해석
3. 세종시 건설을 둘러싼 여론과 정치권의 반응
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘살수여상 공정’에 관여하는 환경미생물
1) ‘살수여상 공정’의 개요
2) ‘살수여상 공정’에 관여하는 환경미생물
2. ‘생물학적 인 제거’에 관여하는 환경미생물
1) ‘생물학
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방송통신대학교출판문화원 인간과사회
1. 『광장 이후 : 혐오 양극화 세대론을 넘어』 책 내용 소개
1) 한국 민주주의의 위기와 극우 파시즘?
2) 광장이 묻고 청년이 답하다 -다시 만들 세계, 광장의 민주주의를 기억하자
3) 2030 남성 프
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방송통신대학교출판문화원.
경기도교육청(2022). 사립유치원 행정업무 매뉴얼
정미애. (2012). 가정과 연계한 유아 정서교육 프로그램의 개발 및 효과 (박사학위논문). 배재대학교 대학원. 유아교육기관운영관리
1. 유치원과 어린이집의 학
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방송통신대학교출판문화원 철학의이해
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 어떠한 인간인가
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대학교 교육대학원].
콜버그. (2000). 콜버그의 도덕성 발달 이론 (문용린 역). 아카넷. 인간과교육 2025학년 2학기 중간
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점
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방송통신대학교 출판문화원
신명희, 강소연 외 3명 저 (2014) 교육심리학. 학지사 교육심리학
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로의 동기위계설 기본 개념
2) 매슬로의 동기위계설
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기여할 수 있으나, 동시에 재생산을 통해 불평등의 고착화를 가져올 수 있음
3) 학교에 대한 비판적 관점
① 갈등론적 관점에서는 학교가 사회적 불평등을 심화시키고 기득권층의 이익을 유지하는 도구로 작동하며, 개인의 잠재력과 다양성
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방송통신대학교 출판문화원
김은정 외(2010), 평균수명 연장에 따른 자녀가치와 출산율 관계 연구, 한국보건사회연구원
서울경제(2021,12,13), 기대수명 OECD 1위…출산율 전망은 ‘꼴찌’
이진성, 생명공학 인사이트, 교문사, 2025 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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