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지나치게 이성적이고 이상화된 측면이 있으며, 감정과 다양성을 충분히 고려하지 않는다는 점에서 수긍할 수가 없는 부분이 있다.
3. 참고문헌
이정호, 유현상, 박은미, 한길석 (2016), 철학의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원 1. 인간에
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지지할 수 없다.
※ 참고문헌
이정호, 유현상, 박은미, 한길석 [철학의이해] 방송통신대학교 출판문화원 2016 2024년 2학기 철학의이해 공통형 과제
1. 인간에 관한 가장 타당한 설명이라고 생각되는 견해 ? 플라톤의 인간관
1) 플라톤의
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지사
송명자(2008), 발달심리학, 서울: 학지사
콜버그, 문용린 역(2000), 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷
김태훈(2008), 도덕성 발달 이론과 교육, 인간사랑
김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교
허승희(2020
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지 않고 있으며, 그런 사회적 풍토에서 아르바이트하는 청소년에 대한 법적 보호 또한 상대적으로 미흡한 실정이다. 청소년들의 경제적 필요성이나 자아실현을 위해 일을 선택하는 경우에도 이들의 권리가 존중되지 않는 것이 문제로 지적되
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① 조선시대 사대부의 주택
② 조선시대 향촌의 민가
(3) 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.
① 조선시대 과거와 학교교육
② 과거의 종류와 시험과목
(4) 참고문헌
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료이다.
위 문장은 주절의 would be로 보아 가정법 과거이므로 [If it were not for]를 사용한다.
또한 If를 생략하면 were가 문장 앞에 오게 된다.
10. 참고문헌
영작문 1. 박동우 안승신 공저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 교재 226페이지에
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2021), 이신주, 양성원
영유아 프로그램 개발과 평가(2021), 황지영, 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 교육의 이론적 기초 및 배경
2. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정
1) 발도르프 프로그램의 교육목표
2) 발도르프
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대학교
김형태(2012), 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부
김인성 (2013), 청소년 심리학, 스타북스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감이란 무엇이며, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신의 자아정체감 형
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지... 지역 인재 20% 이상 선발해야’ 기사의 요약
3) ‘자사고?외고 존치 결론에도 ‘평등주의 vs 서열화’ 갈등은 계속’ 기사의 요약
2. 자율형사립고?외국어고?국제고의 존치에 대한 중립적 의견
1) 교육의 사회적 기능으로 바라 본 자율
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지발달 이론
⑤ 생태학적 체계이론
(2) 비고츠키 이론과 본인의 생각 비교
3. (1) 교재에서 소개하는 유아교육과정의 사회적 기초에 대해 정리하고, (2) 유아교육과정에 반영되어야 하는 또 다른 사회적 변화를 하나 찾아 이 변화가 유아교
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