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공통] (1)오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2)피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있
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사회복지협의회.
“개인 봉사활동 시간 없앤다”…서울시교육청, 학생 봉사활동 시간 학교장 자율결정, 에듀인뉴스 2021-01-2.
둔산종합사회복지관 홈페이지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심
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대학교 보건대학원, 2019. 보건교육] 1.다양한 건강의 정의, 건강정의 본인의 견해 2.타나힐의 건강증진 요소 3.변화단계이론 활용 건강증진프로그램의 예시
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
보건교육 1] 다음 공통문항 1과 2에 대하여 답안을 모두 기
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공통점과 차이점을 정리해 보시오. (배점: 10점)
1) 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유 ? 공동체
2) 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유 ? 조직
3) 공통점과 차이점
(1)
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중간 체계(mesosystem)에 따른 필요성
3) 외 체계(exosystem)에 따른 필요성
4) 거시 체계(macrosystem)에 따른 필요성
5. 영유아교육기관과 지역사회 연계 프로그램의 유형
1) 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법
2) 유아의 사회적 교류 및 협력 프로그
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사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오(35점).
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프
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사회정책과 간호학적 중재방안에 관해 설명하시오.
① 노인학대가족에 대한 사회정책
㉠ 노인학대 신고 의무자확대·교육 강화
㉡ 노인학대 현장 대응 인프라 강화
㉢ 노인보호전문기관 확충 및 조사 권한 강화
㉣ 학대 피해자 보
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사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화에 대해 분석해 보시오. 분석 과정에서 현재의 취미생활이 코로나 19 팬데믹 이전의 취미생활로 회귀한 것인지 아니면 코로나 19 팬데믹 시기의 변화된 취미생활의 영향을 여전히 받고 있는지, 영향을
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중간과제물
I. 서 론
II. 본 론
1. 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.
(1) 대상자의 기본인적사항
(2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
(3)
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사회화 기능
③ 대처기능
④ 보건의료기능
2) 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.
① 본인의 가족구성에 대해 기술
② 가족기능을 적용하여 설명
가족건강간호학 2. 가족발달이론을 적용하여 작
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