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문화, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016
- 이승연. 다 같은 ‘어른’이 아니다 미세 입자처럼 구분된 컬처 키워드 ‘어덜트’. 매일경제신문, 2017년 8월 30일자. [문제 1] 현대인의 가치소비트렌드를 가격가치형, 개인가치형, 사회가치형
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복지를 위한 방향
2. 빈곤론 2~4강의 강의를 통해 배운 점과 느낀 점을 서술하시오.
1) 빈곤론 2~4강의 강의를 통해 배운 점
① 시대별 빈곤 대응 방식의 변화
② 빈곤과 사회적 배제의 개념 차이
③ 빈곤 측정 방식의 다양성과 한계
2) 빈곤
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문화원
임규건, 안재익 『지능정보사회의 사이버 역기능 분류와 사회적 인식 분석』 2020 한국IT서비스학회지 55p ~ 69p
손달호 『SNS의 사회인지요인이 사용의도에 미치는 영향』 2014 정보시스템연구 73p ~ 98p 인간과 사회 2024년 2학기 중간과
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문화의 연속성을 유지하는 데 기여한다. 이 과정에서 교육은 문화적 정체성을 강화하고, 집단의 소속감을 높이는 역할을 한다. 특히, 다문화 사회에서는 교육이 다양한 문화적 배경을 가진 학생들에게 공통의 문화적 가치를 공유하도록 하여
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복지 정책의 슬로건에 맞는 사회복지 정책을 실행해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2021년 한국방송통신대학교 노인복지론 기말 온라인 과제물을 통해, “1. 멀티미디어 강의 중 가장 인상 깊었던 강의 3강의 선정, 그 이유 2. 치매돌봄을 둘러
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문화원.
김도훈 외(2023). 한국의 아날로그 세대와 디지털 세대 간 갈등 연구. 한국사회학연구, 38(3), 203~233.
황선재(2022) 인구고령화와 세대갈등: 자원배분을 둘러싼 세대 간 형평. 사회과학연구 33 (2)
149~172 세대와소통 2025년 2학기 중간과제
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2021). 코로나19 팬데믹 이후 노인복지센터 자원봉사활동의 변화와 과제: 전문가 인터뷰를 중심으로. 한국사회복지정책. 2024년 1학기 자원봉사론 중간과제물
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 요소에 대해
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2021). “세시풍속과 음식문화의 민속학적 분석”. 한국민속학연구, 28, 91-113.
정연주. (2016). 동서양 음식문화 비교 연구. 푸른사상. 세계의음식음식의세계 2025년 1학기 중간과제
1. 교재 1장을 참고하여, 음식과 문화의 다양성에 관한 주요
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문화적 이해와 다양성 존중을 위한 자원봉사자 교육
2. 노인무료급식 사업에 참여하는 자원봉사자를 위한 교육 ? 제도적 실천 측면에서의 교육 목표
1) 노인무료급식 사업의 제도적 이해와 자원봉사자 역할 강화
2) 복지관 운영 이해 및 업
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대학교 경찰법무대학원 논문, 2010.
이창무, 청소년 범죄 원인의 통합이론 모형에 대한 탐색적 고찰, 범죄예방 정책연구, 2011.
정준영백영경, 인간과 사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
최기남 외, 여성 아동대상범죄 예방 및 대응을
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