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사회에서 발생한 심각한 문제를 중심으로 한국인의 공통된 심리를 분석하는데 목적이 있었다. 하지만 이러한 심리는 한국인뿐만 아니라 다른 국가의 국민들에게서도 공통적으로 발견할 수 있는 내용들이다. 불안감, 두려움, 분노, 불신은 사
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사회복지사제도의 필요성과 도입방안.\" 국내석사학위논문 경희대학교, 2008. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T11168314
5) 마산회원노인종합복지관, http://www.mhswc.or.kr/
6) 마산회원노인종합복지관 `실버카 지원 사업` 선정, 경남매일, 2021년 9월 16일,
http:/
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방송통신대학교출판문화원.
손영호(2013). 역사란 무엇인가. 학지사. 세계의역사] 바람직한 세계의 역사 학습방향 및 학습태도
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 세계의 역사를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 세계의 역사 학습방향
2. 세계의
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대학교 대학원, 2012.
전도근, 김영옥 외 2명, 청소년들을 위한 인성교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존
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사회21』, 12(5), 2021.
김상식, “노부모부양제도의 문제점과 개선방안”, 제주대학교 대학원 박사학위논문, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1~5강의 노인복지 강의 중에서 인상 깊었던 강의 3가지를 선정하여 그 내용을 요약하고, 느낀 점을 포
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대학교출판부.
이준구, 이창용 저(2017), 경제학 들어가기, 문우사.
KDI 한국개발연구원 www.kdi.re.kr 생활속의경제] 2021년 방송대 생활속의경제 중간과제물
생활속의경제 1. 다음은 수요곡선과 공급곡선의 이동에 관한 설명이다. 다음 설명의
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사회적 역사적 존재인 인간
3) 규범적 합리적 존재인 인간
2. 과학적 인간관
3. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
인간과교육] 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에
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공통] 강제보호서비스의 개념과 특징을 설명하고, 강제보호서비스를 필요로 하는 아동복지 문제를 제시하여 바람직한 해결과정을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 강제보호서비스
1) 개념
2) 특징
2. 강제보호서비스의
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비교 설명
2) 빈곤층의 의료 추구 행위
3) 만성질환자(당뇨) 사례자 ? 인구사회적, 생활습관특성
4) 빈곤층 불건강자의 의료 추구 행위에 대해 만성질환자 1인을 선정하여 사례를 조사하고 비교 분석
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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사회학, 돌베개, 2020.
김재형, 질병 낙인-무균사회와 한센인의 강제격리, 돌베개, 2021.
권김현영, 김영옥 외 11명 저, 김은실 편, 코로나 시대의 페미니즘, 휴머니스트. 2020.
정상근 저, 언론 혐오 사회, 행성B, 2022.
시민건강연구소, \"코로나19 전에
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