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개인주의심리학
2. 개인주의심리학의 기본입장
3. 개인주의심리학의 중심이론
4, 매슬로우의 생애와 사상
5, 아들러 이론과 매슬로우 이론의 이론적 공통점
6, 아들러 이론과 매슬로우 이론의 이론적 차이점
결론
참고문헌
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인간행동과 사회환경 학지사
김득란.유효순.이영애.홍순정, 「인간과심리」, 한국방송통신대학교출판부, 2010.
홍순정, 「지능과 창의성」, 양서원, 1999.
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~
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사회간호학, 한국방송대학교출판문화원.
김영임 편저(2019), 지역사회간호학 워크북, 한국방송통신대학교출판문화원.
김춘미 저(2019), 지역사회보건간호학, 수문사.
김명 저(2017), 보건교육과 건강증진, 계축문화사.
한국전문간호사협회 www.kaapn
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인간, 자신과 타인, 그리고 자신의 문화와 다른 문화들 간의 관계를 이해하고 존중하는 데 필요한 지식과 가치를 배우게 된다.
참고문헌
미래사회와유아교육 한국방송통신대학교 출판문화원 미래사회와 유아교육
목차
서론
1.
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사회의 상황에 맞게 선택적으로 사용될 수 있으며, 이를 통해 지역사회와 지역주민들의 삶의 질이 개선될 수 있다는 것을 의미한다.
<참고문헌>
지역사회복지론, 한국방송통신대학교, 2011
서상철 저(2009) 지역사회복지론, 홍익재
전해황
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인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 인간과 교육
<과제명>
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 매슬로우(Mas
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인간과 교육, 서울. 한국방송통신대학교 출판 문화원.
권준모. 2001. 심리학과 교육, 서울. 학지사
송명자. 1998. 발달심리학, 서울. 학지사
이병애 옮김. 2005. 교육론, 서울. 동문선 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명
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인간과 여가』, 이담북스(이담BOOKS), 2009.
이현훈, 『코로나 이후의 새로운 세계』, 해남, 2020.
임호동, 『코로나19가 만든 취미』, 홈가드닝, Eco&Future, 2020. 취미와예술] 코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 서서히 회복되면서 우리 사회 구
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사회이론. 문음사
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2000), 학지사
유효순, 홍순정(2003) 유아사회교육. 한국방송통신대학교출판부
홍순정(2001) 유아를 위한 사회교육. 창지사
이경희, 아동학 개론, 학지사, 1999
이은화, 김영옥, 유아사회교육, 학문
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사회복지의 역사, 공동체
양점도 외(2010) 사회복지개론, 공동체
채수훈(2007) 사회복지 행정의 이론과 실제, 박영사
고광신 외(2010) 사회복지행정론, 나눔의집
최송식 외(2009) 사회복지의 이해, 박영사
강기정 외(2009) 인간행동과 사회환경, 공동
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