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사회교육론」한국방송통신대학교출판문화원, 윤여각·이희수·양병찬 공저, 2014.1.25 개정
구로구청 홈페이지(http://www.guro.go.kr)
구로구 장애인 자립 생활 센터(http://www.grcil.kr/)
구로구청 공식 블로그 \'디지털 구로\'(http://blog.naver.com/digital9ro)
구
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사회를 위한 변호사모임(2014)「세월호 참사 진상규명 17대 과제 중간 검토 보고서」
구연상(2018)「가습기살균제 사건, 재난(참사)인가 악행인가」동서철학연구
김창환(2014)「세월호 참사 이후 국가적 혼란과 더 깊이 침몰하는 세월호」코리아
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2006.9. 획기적인 출산율 제고방안, 최숙희, 김정우
2) 2012 통계로 보는 여성의 삶, 통계청
3) 여성공무원 육아휴직 ‘대책’이 없다?, 헤럴드경제 서론
본론
1. 저출산 실태
2. 원인
3. 정부 및 교육인적자원부 출산율 상향 방안
결론
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사회ㆍ정서, 적응행동 중에서 하나 이상의 발달이 또래에 비해 현저하게 지체되어 교육적인 조치가 요구되는 영아와 9세 미만의 아동을 말한다.
발달지체인은 행동적, 정신적 장애에 속하고, 장애인복지법에 따르면 지능지수가 70 이하에 해
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교육과정에서 지식은 삶을 풍요롭게 하는 것이고 인간적으로 성숙하게 하는 것이다. 인간적인 지식은 개인적인 의미를 추구하는 지식이 된다. 학습은 사회적 요구나 비인간적 지식을 습득하는 과정이 아니라 인간적 의미를 습득하는 과정이
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사회적 상호작용을 강화하고 더욱 기능적으로 발전하도록 긍정적인 영향을 준다. 그러나 발달지체 유아의 사회적 상호작용 증진에 긍정적 영향을 주는 통합교육환경이라 하더라도 발달지체 유아에게 또래유아와 단순하게 접촉할 수 있는 기
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사회의 한 축이며 사회의 긍정적 변화를 가져올 수 있는 원동력이라는 포용적 견해도 존재한다.
청소년활동은 청소년의 균형 있는 성장을 도모하기 위한 수련, 교류, 문화 체험활동이다. 교육적 목적을 갖고 있으므로 교육활동이라고 분류할
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복지를 증진하며 근로 청소년을 보호하는 한편, 사회 여건과 환경을 청소년에게 유익하도록 개선하고 청소년을 보호하여 청소년에 대한 교육을 보완함으로써 청소년의 균형 있는 성장을 돕는 것을 말한다.
(2) 자신의 관점
청소년육성이라는
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사회적 상호작용을 강화하고 더욱 기능적으로 발전하도록 긍정적인 영향을 준다. 그러나 발달지체 유아의 사회적 상호작용 증진에 긍정적 영향을 주는 통합교육환경이라 하더라도 발달지체 유아에게 또래유아와 단순하게 접촉할 수 있는 기
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사회를 만들어낼 수 있다. 주민이 주도하는 문화예술 활동이 갖는 효과는 개인의 측면에서도 긍정적 효과를 지니고 있다.
- 중략 - 지역에서 주민들이 주체적으로 참여하여 연계하는 사례를 제시하고, 주민의 참여를 활성화하는 방안에
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