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교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사
새로운 세대의 부모와 자녀<이순례외 2인 /학지사>
가족관계학<김혜선 외 2인/한국방통대 출판부>&nbs
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질적 요인 3, 보육시설에 적합한 물리적 환경구성 (1) 공간 구성
(2) 시설의 구조 및 설비 (3) 흥미영역의 구성 4, 인적 환경 5, 영유아보육환경의 질과 교사-영아 상호작용 6, 영유아기 발달과 교사의 역할 관계
결론
참고문헌
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교육 A형] 만 3세를 위한 영양교육을 계획하시오.(교육목표, 누리과정 내용, 교육내용, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 영양교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 교육목표
2. 영유아기 영양과 식생활의 특성
1
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Heinrich:1746-1827)
마. 프뢰벨(Frobel, Friedrich Wilhelm,1782-1852)
바. 듀이(Dewey, John ; 1859-1952)
사. 몬테소리(Montessori, Maria ; 1870-1952)
4. 유아기의 발달
가. 발달의 원리
나. 유아기의 발달적 특징
5. 현대 가정과 종일제 유아교육
◆ 토의사항
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교육과정 모형에 대한 고찰
-보육과정. 이순영외 공저.학지사
-현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
-유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
-보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
구분 유아교육과/4학년/B형
등록일 2008.
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유아교육학술대회(한국어린이육영회)
최승주(1999) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목
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유아교육학술대회(한국어린이육영회)
최승주(1999) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과 1학년 인간행동과 사회환경 C형] 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 의의를 설명하시오.
<목
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방송대출판문화원, 2016
김수영 외, 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원, 2010
김재춘 외, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2008
김옥경 외, 유아교육개론, 태영 출판사, 2010
이순형, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사, 2005
신화식, 영
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유아교육기관, 부모, 지역사회 등 관련된 모든 기관들의 연계가 필요할 것이다.
<참고문헌>
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2010) 유아교육과정, 교문사
신화식(2
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교육의 개념
1) 정의
2) 필요성
(1) 아동의 측면
(2) 부모의 측면
(3) 교사의 측면
(4) 사회적 측면
3) 목표
4) 부모교육이론
2. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 유아교육과 부모의 역할
2) 유아발달의 특징과 지
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