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1) 彼かれはもともといい人ひとだ.
(2) 그는 본래 착한 사람이다.
10) 使われ
(1) これがどこで使われるか知りませんでした.
(2) 이게 뭐 어디에 사용되는지를 몰랐어요. <목 차>
Ⅰ. 고향 소개
1. 일본어 고향 소개
2. 한국어 번역
Ⅱ.
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1. 자신이 태어난 고향을 일본어로 소개하고 한국어로 번역한다. ※ 일본어 문장이 10줄 이상 되어야 함
2. 일본어문장연습의 ‘由香의 문화풀이’ 부분을 일본어 원문만 그대로 적고, 원문에 나오는 단어를 이용하여 일본어로 예문을 10문장
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검색한 후 적당한 내용을 인용하고 한국어로 번역한다.
3. 일본어 검색이 어려우면, ‘네이버’나 ‘구글’ 등에서 한글로 ‘8050문제’ 또는 ‘디지털 네이티브’로 검색해서 해당 내용을 인용하고 자신의 의견을 덧붙여도 된다.
참고문헌
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한국어 세계화 추진 위원회
◇ 이선옥(1988), 중학교 영어교과서의 기본어휘 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 유영기(1991), 중국어의 어휘구조 연구, 성균관대 중문과 박사논문
◇ 화도충부(1972), 기초어휘 일본어토일본어 교
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1977
『김승옥 문학의 감수성과 일상성』- 푸른 사상. 2004
『감수성의 혁명』-유종호
『문학과 현실』
『존재로서의 고독』- 1980. 천이두,
『무진기행』
『서울,1964 겨울』
『생명연습』 Ⅰ. 서론- 작가 김승옥
ⅰ 생애
ⅱ 그의 소설에서
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번일은 그를 매우 난감하게 하다.
설명: 그로 하여금 에서 ~로 하여금은 일본식 표기로 지양해야하는 번역이다. 중한번역연습
제2장 문형번역오류에 제시된 중국어원문과 오역(또는 초역), 수정 및 연습문제1, 2, 3에 제시된 원문과 초역,
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한국어첫걸음」, 문화관광부국립국어원, 2008.
「여성 결혼 이민자를 위한 한국어 교재(초급)」, 여성가족부 가족통합팀, 2005.
「여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어2(초급)」, 랭기지플러스<한글파크>, 2010. 차례
1. 들어가며
2. 본
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소개하기
⑦ 한국의 인상을 이야기하기
⑧ 한국의 음식에 대하여 이야기하기
⑨ 한국의 결혼 풍습과 자기 나라의 결혼 풍습 비교해서 이야기하기
⑩ 한국어 학습에서 가장 어려운 점 이야기하기 1. 말하기 교육의 목표
2. 교육과정별 말
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연습할 수도 있다. 2대 강세의 음률 단위로 동일한 시간에 발음하도록 한다.
① The GENtleman\'s a TEACHer.
② The GENtleman\'s a good TEACHer.
③ The GENtleman\'s a very good TEACHer.
④ The GENtleman\'s not a very good TEACHer.
참고문헌
◇ 경기도교육연구원(1995), 귀와
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1세기 일본이 세계와 싸워가는 정신적인 바탕을 차지하고 있다. 각 나라마다는 독특한 문화가 존재한다. 문화의 우월성이나 열등함이 존재하지 않는다. 다만, 얼마나 남의 문화를 이해하고 수용할 수 있는 열린 마음이 더욱 더 중요지 않을까
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