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작품을 하나 선택하여 소개하시오. (교재 및 강의에 나온 작품이 아니어도 무방)
4. 전체 강의 및 교재를 바탕으로 미술을 잘 이해하고 감상하기 위해 어떤 역량과 경험이 필요하며 어떤 노력을 기울일 수 있는지 서술하시오.
참고문헌
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미술의 고전적 사례라 할 것이다.
참고문헌
김해성, 현대미술을 보는 눈, 서울 : 열화당, 1997
송일석, 역사적 변천에 의한 환경미술연구, 목포대학교 석사논문, 1999
이은적 외 3인 공저, 재미있는 미술 감상 수업, 서울 : 예경, 2004
이연숙, 삶의
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바람이다.
참고문헌
교육부, 초등학교 교사용 지도서 미술(5,6학년), 서울 : 대한교과서주식회사, 2001
교육부, 미술과 교육과정 별책13, 대한교과서, 1997
김홍숙, 제 7차 미술과 교육과정 초등학교 미적 체험 영역의 내용 분석, 미술 교육 논총, 20
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미술관이나 박물관에 전시된 명화 감상도 하나의 좋은 감상 방법이 될 것이다.
4. 제작법
제작법은 표현 학습의 유형에 속하는 적극적 감상이다. 회화, 판화, 서예 및 입체의 참고작품을 보고, 그대로 묘사하거나 특징이 되는 부분을 소재로 하
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현방법
조형요소와 원리
재료와 용구
동기유발
발전가능성
전체
12
단원
미적체험
국립 경주 박물관 전시실
중
중
상
·
·
·
중
·
중
온양 민속 박물관
중
중
상
·
·
·
중
·
중
국립 현대 미술관
중
중
상
·
·
·
중
·
중
수원 화성
중
중
상
·
·
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현의 발달을 도모시킨다.
⑤ 지역 문화의 현장 습득을 통해 미술관, 박물관 등 순회로 미의식을 고취시켜 준다.
⑥ 미술 행위가 본인과 이웃을 폭넓게 이해하는 데 이바지한다.
⑦ 자연은 인간의 창조성을 발전시킬 수 있는 철학적 관계라는
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미술감상에 흥미와 관심을 가지도록 여러 가지 관련 자료 등을 제시한다. 경우에 따라서는 현장을 견학하거나 미술관, 박물관 등을 찾아 수업하는 것도 학생들에게 새로운 경험을 줄 수 있을 것이다. 이 때 자유스럽게 관찰하게 하고 준비한
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미술 감상작품의 주제, 표현 방법, 표현 재료 등은 아동의 표현 욕구를 증진시키며 다양한 표현의 예시가 되고 자신의 새로운 표현을 위한 훌륭한 자극제가 될 수 있다.
참고문헌
김향미(1998) : 미술교육, 제8호, 미술비평의 교육적 수용에 관
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미술교육의 특성화 방안 연구 : 원주한지공예를 중심으로, 나상연, 학위논문(석사)-- 강원대학교 교육대학원 : 미술교육전공 2011
2) 전통 한지를 적용한 현대 일상용품 디자인에 관한 연구, 박진아, 학위논문(석사)-- 연세대학교 대학원 : 산업디
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현대예술의 새로운 장르로서 미술관이나 화랑 등에 전시되어 '움직이는 전자회화'라는 애칭으로 조용한 붐을 일으키고 있다. 백남준을 비롯하여 케이드 소니어, 레스 레바인, 비토 아콘시 등이 유명하다.
④ 설치미술 > 디지털 아트 > 비
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