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자기 정체의 시적인 형상화.
-윤동주 시에서 삶의 현실은 대개 비극적인 상황으로 내세워짐
-민족과 국가라는 절대 개념이 부정되는 식민지 현실은 왜곡된 역사이며 불모의 땅
-현실에 대한 시적인 도전이며 예술적 비판
-시적 주체로서의
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자기고발의 뿌리는 바로 파시즘 아래 지식인의 부정의식에 있었으며, 그를 바탕으로 한 그의 현실에 대한 지속적인 관심과 창작의 열정은 1930년대 전환기 민족문학을 빛내고 있다. 그 자신이 당대에 있어서 탁월한 비평가였으며 동시에 자기
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형태로도 나타나 중세의 금욕주의 세계관과 교회의 권위에 투쟁하는 몫을 하기도 했다.
‘하고 싶은 대로 하라’ 이런 자연주의는 세속주의와 더불어 부르주아지의 세계관인 합리주의의 중요한 양상이다. 이런 합리주의가 극단적으로 세속
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자기장은 서로 밀접하게 관련되어 있다. 전기장의 존재는 전기력과 관련이 깊다. 두 개의 전하가 있을 때, 이들 사이에 작용하는 힘은 전기력이라고 하며, 이는 전기장 내에서 전하가 생성하는 힘의 효과를 나타낸다. 전기장은 벡터 필드로 표
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개념
2) 특성
3) 현황
(1) 사용현황
(2) 부작용 현상
2. 소셜 미디어(SNS)
1) 개념
2) 특성
3) 장단점
(1) 장점
(2) 단점
3. 소셜 미디어가 아동과 청소년에게 미치는 영향
1) 긍정적 영향
2) 부정적 영향
4. 아동과 청소
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자기 반의 학생들이 우수한 학생들이기 때문에 공부도 잘 할 것이라고 생각하였다. 실제로 학기말에 김교사의 반은 다른 반에 비하여 높은 성취를 보였다.
① 적극적 전이 효과 ② 사회적 학습 효과
③ 작동적 조건화 효과 ④ 자기충족적 예
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회귀성을 주장했다(Faigley,1985)조정하기는 인지 심리학의 연구 결과를 수용한 것이다.조정하기로 말미암아 계획하기 과정에서 작성하기 과정으로 옮겨가거나 또 다른 과정으로 옮겨 다니는 것을 결정할 수 있다.조정하기의 기능은 필자에 따
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개념 및 복고 현상의 보편성
2) 라캉의 주체이론을 통해 바라본 복고 현상
2. <응답하라1997>, <건축학개론> 분석하기………………………………………………05
1) <응답하라1997>과 <건축학개론>을 연구 대상으로 선택한 이유
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사례
1) 학습의욕 상실
2) 주의산만
3) 왕따 현상
2. 학습장애의 정의
3. 학습 장애의 하위 유형
4. 학습장애의 원인
5. 조기발견의 중요성
6. 빈번하게 나타나는 학습장애의 특성
7. 학습장애 평가
8. 학습장애의 치료
9. 정서장애아동의
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회귀분석 및 상관관계분석을 실시하였다. 자산유동화증권 내부 신용보강 방법 중 하나인 후순위비율에 영향을 주는 기초자산의 종류(자동차할부채권, 개인대출채권), 은행 신용공여(C/L) 규모, 선순위 규모, 기초자산규모 등에 대한 회귀분석
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