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조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지
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조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
* 명칭 : 중년(노년)의 안전사고 예방
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조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
3) 촉진(가능)요인(enabling factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
* 명칭 : 중년(노년)의 비만관리교육
[
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전사고예방교육
1) 1단계 - 사회적 진단단계
① 객관적인 지표
② 주관적인 해석
2) 2단계 - 역학적 진단단계
3) 3단계 - 행동적, 환경적 진단단계
4) 4단계 - 교육적, 조직적 진단단계
5) 5단계 - 행정적, 정책적 진단단계
6) 6단계 - 시
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4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰 중독의 정기적인 검사 실시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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4. 스마트폰게임 중독문제 해결방안
1) 다양한 청소년 놀이 문화의 제공
2) 스마트폰 게임중독 상담 및 치료 센터의 확보
3) 스마트폰 게임업체의 자구적인 안전장치
4) 스마트폰 중독의 정기적인 검사 실시
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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서울메트로, 2008,「서울메트로 선택적 복지제도 운영지침」 1. 선택적 복지제도의 정의
2. 선택적 복지제도의 특징
3. 선택적 복지제도의 등장배경
4. 선택적 복지제도의 장․단점
5. 선택적 복지제도의 도입현황 및 사례
<참고문헌>
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조직화, 전북대학교, 2010
백경선, 뇌성마비 환아의 재활간호중재를 위한 이론적 고찰, 진주보건대학, 1999
서울장애인 종합복지관, 뇌성마비 아동의 치료와 교육(장애인 부모교육교재), 서울장애인종합복지관, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뇌성마비(
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이론적 배경
1) 이론적 측면에서의 조직관리 패러다임의 변화
2) 노동시장의 급속한 변화
3) 조직원들의 태도변화
2. 가정친화적 정책사례에 대한 소개
1) 보육 및 노인보호시설(child and elder care system)
2) 유동적 작업시간(alternative work schedules
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대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사 발달
1) 교사의 개념과 특성
2) 교사발달의 개념
3) 교사발달의 의의
2. 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사
1) katz의 교사발달단계
2) 교사의 발달단계
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