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교사의 전문성이 향상된다. 또한, 보육교사 양성과정인 대학의 교육과정에서 장애유아를 지도하는 데 필요한 최소한의 경험을 가져야 한다.
참고문헌
백혜리, 보육교사론, 동문사, 2008.
보건복지가족부, 보육사업안내, 2009.
최석란, 보육교사
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교사의 역할이 영유아들에게 많은 영향을 미치므로 유아교사의 역할이 매우 중요함을 느낄 수가 있었다.
Ⅳ. 참고문헌나은숙, 유아교사의 첫걸음, 정민사, 2015성미영, 김진경, 서주현 외 2명, 보육교사론, 학지사, 2015김윤섭, 이주영, 송영숙
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보육학개론」학지사
4) 백혜리(2008)가 제시하는 보육교사의 역할
① 양육자의 역할
영유아를 보호하고 사랑하며 훈육하여 보육기관을 가정과 같은 분위기로 이끄는 것을 의미한다. 따라서 교사는 유아가 가정과 같은 분위기를 느낄 수 있도록
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보육교사의 직무스트레스가 교사와 아동 간의 상호작용에 방해요인으로 작용하여 일어나는 경우가 많으므로 보육교사의 직무스트레스 관리와 근무환경 개선이 필요함을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 보육교사론, 학지사, 2015
문혁
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론본론에서는 오늘날 증가하고 있는 맞벌이부부 그로 인하여 발생하는 맞벌이 부부 자녀 문제와 이런 자녀들을 보육하는 보육교사의 중요한 역할에 대하여 논하여 보았다. 자녀와 함께 하는 시간이 부족하기 때문에 발생하는 맞벌이부부의
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가정보육 시설은 국, 공립보다 훨씬 낮은 처우수준으로 심각성을 더하고 있다. 정부 차원에서도 민간 부분의 보육사업에 재정지원의 확대와 실질적인 정책지원이 뒤따라야 할 것이다.
참고문헌
박은혜. 유아교사론. 창지사, 2003.
백혜리. 보육
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보육교사로서 나는 준비된 사람이지 않나 생각한다.
Ⅲ. 결론
보육교사는 어린 아이들과 하루 일과를 함께 보내는 사람이기 때문에 다른 직종 종사자 보다 더 많은 역할과 직무 자질이 요구된다고 생각한다. 보육교사로서 역할을 제대로 수
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론
지금까지 본론에서는 자신이 보육교사가 되기 위해 어떤 요건들을 갖추었는지 생각해보고 현재 내가 보육교사라고 가정할 때 자신의 보육실 운영전략에 대하여 서술해 보았다. Feeney(1983) 등은 영유아교사가 전문적인 이유를 어린이들에게
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교사, 교장, 아이들과 함께 고민하는 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
강문희. (2003). 유아를 위한 놀이속의 움직임 교육. 북스
백혜리. (2006). 보육과정. 창지사.
나종혜 김송이. (2018). 보육학개론. 파워북
김경혜 서영숙. (2007) 보육학개론. 양
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(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사.
2. 성미영 외(2015), 보육교사론, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 발달과 특징
2. 영아기의 교사의 역할
3. 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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