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동화
<지렁이가 맛있어>
<목표> 반복되는 구조와 의성어를 들으며 말의 재미를 느낄 수 있다.
1. 동화책을 읽어주었다.
2. 등장인물에 대해 이야기 나눴다.
-동화책에 누가 나왔니?(지렁이, 새, 고양이 등)
3. 동화책에 대해 이야기 나눴
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동화
<꼬꼬아줌마네 꽃밭>
<목표> 식물이 끊임없이 성장하고 있다는 것을 알 수 있다.
다양한 식물들이 있음을 알 수 있다.
동화책을 읽으면서 꽃밭에 피어있는 식물의 다양성을 알아보았다.
동화책
11:20~11:50 실외활동
<봄 동산 둘러
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*개별 유아의 건강 상태를 확인하고 귀가 준비를 한다.
유아
소지품
평가
유아관찰
재적
출석
결석
결
석
원
아
이름
결석사유
수업일수
누 계
명 Ⅰ.생활주제: 가을
Ⅱ.대상: 만 5세
Ⅲ.목차
1. 주간교육계획안
2. 일일교육계획안
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동화
<방귀쟁이 방귀 시합>
<목표>동화내용을 기억하며 동화를 듣는다.
1.동화제목을 소개하고 동화를 들었다.
2.동화내용을 이야기 나누었다.
동화책
11:10~11:40
실외활동
<볼링>
<목표> 공으로 목표물을 맞추어 봄으로써 눈과
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실습일정 ≪ 표 ≫
실습내용
①사업별 로테이션 일일실습(1/7-1/21)
②사회교육프로그램 접수/신청(1/10-1/12, 1/13)
③재가복지 사례관리 실습(1/7-1/28)
④신년하례식(1/14)
⑤선택부서 심화실습(1/24-1/31)
실습평가
-실습내용에 대한 평가
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부분이 제일 좋았는지 이야기 나눠본다.
확장활동
- 우체부 옷을 입고 노래를 부르며 편지를 배달해 본다.
유의사항
- 모든 유아가 한번에 우체부 옷을 입을 수 없으니, 우체부 옷을 번갈아 가면서 입어본 다. 단위 보육활동 계획안
주
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육아종합지원센터 보육과정
http://www.cjkids.or.kr/home/sub.php?menukey=77
2.[출처]네이버지식백과 누리과정 (시사상식사전, 박문각)
3.[출처]영,유아 발달의 이해 (3세에서 5세)
https://blog.naver.com/tjdrb1324567/100132673047 블로그
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수업목표’ 진술
3. 학자들의 주장을 유아교육의 각종 계획안에 어떻게 반영할 수 있는지에 대해 구체적으로 설명
1) 유아교육의 각종 계획안
2) 타일러의 주장을 교육계획안에 반영
3) 블룸의 주장을 교육계획안에 반영
4) 메이거의 주장을
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영역에 놓아둘게요. 오늘 역할을 맡아서 하고 싶었는데 하지 못한 친구들은 속상해 하지 말고 자유선택 놀이 시간에 역할영역에서 해보도록 해요.
아이들의 기분을 잘 들어준다.
동극자료는 역할 영역에 놓아둔다.
부분수업 활동계획안
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보육실습을 통해 현장을 느끼고, 다른 이론서들을 더 많이 읽고 연구하여 유아의 사고 활동을 촉진하고, 유아의 능력을 신장시킬 수 있는 더욱 발전된 활동계획안으로 현장에서 유아들에게 수업할 수 있는 날이 왔으면 좋겠다.
Ⅳ. 참고문헌
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