|
보육의 질을 높이게 한다
2)보육 전문성을 증대시킬 수 있다. 전문성의 확보는 학부모나 일반인으로부터 신뢰와 지원을 받을 수 있는 바탕이 된다는 점에서도 의의가 크다
3)평가결과는 보육시설 단위의 자체 연수와 자율 장학을 체계화할 뿐
|
|
|
보육시설과 지역사회의 특성을 고려한다.
(3) 보육과정 실시
보육시설은 보육목표와 보육내용에 적합한 보육 활동을 다양하게 선정하여 통합적으로 운영하고 영역별 경험이나 활동을 균형 있게 제공한다.
(4) 보육과정 운영 평가
보육과정 운
|
|
|
보육정책은 보육서비스 질적 수준의 제고와 유지 방안에 관심이 증가되었다. 그리하여 정부에서도 보육서비스의 질적 수준 향상이라는 사회적 요구를 충족시키기 위해 2003년 ‘보육시설 평가인증제 모형’ 개발, 2005년도 시범운영을 거쳐 200
|
|
|
평가가 활성화 되어야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 평가의 활성화로 우리나라 영유아 교육이 세계를 선도하는 영유아 교육이 되었으면 하는 바램을 가져본다.
Ⅳ. 참고자료
보육시설 평가인증제에 기초한 영유아보육과정의 이해 이옥주,
|
|
|
평가인증 보조교사의 지원이나 평가인증비 지원의 국가적 지원도 필요하다고 볼 수 있다.
이러한 지원을 통해 보육기관이 느끼는 부담을 줄일 경우 더 발전된 평가인증을 진행할 수 있고 이는 보육시설을 직접 사용하는 아동이나 부모에게
|
|
|
평가체계 및 그 지표 또한 이러한 목적을 충족할 수 있도록 하는 방향으로 설계되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙외, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011
- 정은숙, “평가인증제에 대
|
|
|
보육의 질을 관리할 수 있는 동시에 그 인증의 결과는 한정된 정부 지원예산을 배분하는 하나의 기준이 될 수 있다.
셋째, 부모들의 참여를 유도할 수 있다. 부모들이 자체적으로 보육시설의 운영과 평가에 참여함으로써 재정의 투명성, 정보
|
|
|
보육의 질.덕성여자대학교 사회과학연구소. 사회과학연구.
라소영(2006). 평가인증에 대한 보육시설의 인식연구. 숙명여자대학교 원격대학원 석사학위논문.
권정순(2007). 보육시설 평가인증의 효과에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학
|
|
|
보육실습일지. 관찰일지, 부분수업, 일일수업, 교구제작. 실습중간,최종평가서
목차
1. 실습일지(30일차)
2. 실습 중간평가서
3. 실습 최종평가서
4. 교재·교구 제작 계획안(2개)
5. 부분수업 계획안
6. 반일/일일 수업 계획안
7. 영유
|
|
|
지역사회복지정책 및 체계
Ⅶ. 지방정부의 지역사회복지활성화 과제
1. 사회복지사무분담과 자치입법권의 강화
2. 지역복지계획 수립
3. 지역복지협의체의 활성화
4. 공공복지전달체계의 확립
5. 지방정부재정의 안정화
Ⅷ. 결론
|
|
메뉴펼치기
