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유아보육법 제정 이후에는 사회복지적 시각, 즉 아동의 기본권 보장이라는 측면에서 아동복지에 접근하는 경향이 부각되었다. 현대적 가족구조의 특성에서 파생되는 가족의 아동교육 기능의 약화 경향을 보완하고, 아동이 집단 경험 속에서
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유아 사회교육의 목표
Ⅲ.유아의 다문화교육
1. 다문화교육(Multi-cultural Education)의 의미
2. 다문화 교육의 대상
3. 다문화 교육의 목표
Ⅳ. 유아의 평화교육
1. 유아 평화교육의 개념
(1) 고대적 의미의 평화
(2) 현대적 의미의 평화
2.
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유아교육 보육용어사전」교육과학사
김홍례(2008)「발달적 평가관에 기반한 반성적 읽기 포트폴리오 프로그램 개발에 관한 연구」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
나원정(2011)「유아교육기관 장학 관련 논문 연구동향 분석」이화
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유아 발달, 양서원, 김나영, 2004
○ (유아아동을 위한)정신건강: 정서적 건강과 생활지도, 교육과학사, 김영숙, 2004
○ 경향신문,
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=200610250800361&code=940100
○ 통계청, http://www.nso.go.kr
○ SBS, http://netv.sbs.co.
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유아보육법
1) 의의
2) 입법배경
3) 내용
① 목적
② 책임주체와대상자
③ 전달체계
④ 보육시설의 설치
⑤ 보육시설 종사자
⑥ 보육시설의 운영
⑦ 비용
2.아동복지법
1)의의
① 현대사회의 아동문제
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보육의 성격으로 변경
・보육의 보편성과 공공성을 전국적으로 확장시킨 국가의 책임을 확인
- 중략 - 제1장 보육의 이해
제2장 보육 제도와 정책
제3장 발달과 보육
제4장 보육유형
제5장 보육과정
제6장 보육프로그램
제7장 보육
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보육의 성격으로 변경
・보육의 보편성과 공공성을 전국적으로 확장시킨 국가의 책임을 확인
- 중략 - 제1장 보육의 이해
제3장 발달과 보육
제4장 보육유형
제5장 보육과정
제6장 보육프로그램
제7장 보육환경
제8장 건강·영
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보육의 성격으로 변경
・보육의 보편성과 공공성을 전국적으로 확장시킨 국가의 책임을 확인
- 중략 - 제1장 보육의 이해
제2장 보육 제도와 정책
제3장 발달과 보육
제4장 보육유형
제5장 보육과정
제6장 보육프로그램
제7장 보육
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보육사업이 더욱 활성화되어 이들의 건전한 발육이 도모되고 있다.
참고문헌
곽은복, 영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사, 2003.
김미경, 우리아이를 안전하게 지켜주는 어린이 생활안전, 문공사, 2007.
송창영, “놀이시설 안전관리 이론
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유아교육기관 선정방법과 그에 따른 나의 의견을 기술해 보았다. 미래 한국사회의 주인공은 작금의 영아들이다. 그러한 영아들이 올바르고 체계적인 보육을 받을 수 있도록 처음 방문시 부터 배려하는 것은 교사들의 사명이라는 생각을 해보
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