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개념
2. 어린이집 보육서비스 개념
3. 영유아 발달에 어린이집이 미치는 긍정적 요인과 부정적 요인
1) 영유아 발달에 어린이집이 미치는 긍정적 요인
(1) 보육과 교육
(2) 전인발달
(3) 부모교육
(4) 영유아의 권리
2) 영유아 발달에 어린
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- 부모교육．서울：학지사
유효순, 지성애(2000)．부모교육．서울：정민사
오영희, 송영란, 강영식(2003)．부모교육의 이론과 실제，서울：동문사
송규운, 윤호열, 이순종(2002)．창의성과 부모 교육，서울：창지사 부모 효율성훈련(PET)
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내용
3) 사후지도 시에 고려할 사항
4) 문제의 수집 및 사후지도 방법
5) 사후지도의 주기
6) 문제별 사후지도전략
Ⅳ. 정신장애인 직업재활 서비스의 현황과 문제점
1. 정신장애인 직업재활 서비스의 현황
1) 병원 차원의 프로그램
2)
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효과가 있음을 시사해 주었다. 1. 부모-유아에 대한 견해
2. 부모교육의 원리
3. STEP 프로그램의 구체적 목표
4. 부모교육 이론에 따른 STEP 프로그램의 내용구성장
5. STEP 프로그램에서의 유의 사항
6. STEP 프로그램의 효과
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 ‘건강하게 생활하기’
2. 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용
1) 몸과 주변을 깨끗이 하기
2) 바른 식생활 하기
3) 건강
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교육의 개념 및 중요성 제2장 유아교육의 발전과정 제3장 발달과 유아교육 제4장 유아교육과정 제5장 유아교육의 교수학습방법 제6장 유아교육과 교사 제7장 유아교육과 부모교육 제8장 유아교육기관의 운영관리 제9장 유아교육정책과 발전방
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부모교육, 상담, 치료서비스의 내용을 공부해봤다. 아동학대의 심각성이 인식되자 정부는 각종 제도 시행과 법 개정을 통해 아동학대 문제를 해결하려 했다. 최근 아동복지법 개정과 아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특별법 제정을 통해 학대
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2. 연구문제 또는 연구가설
< 연구방법 >
1. 연구 대상
2. 연구 방법 및 연구 도구
3. 연구설계 및 연구 절차
4. 자료 분석
< 연구결과 및 논의 >?
1. 연구결과
2. 논의
< 결론 및 제언 >
1. 연구 결론
2. 제언
< 논문에 대한 본인의 연구입장 >
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교육계와 부모가 삼박자를 이루어 좋은 방향으로 나가느냐에 달려 있다고 본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ) 조기교육의 개념
ⅱ) 조기교육의 실시현황
ⅲ) 조기교육의 긍정적 효과
ⅳ) 조기교육의 문제점
ⅴ) 개선방안-조기교육의 공교육
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부모교육
2) 부모상담 및 부모참여
3) 교재지원
Ⅵ. 보육의 재정정책
Ⅶ. 외국의 보육 사례
1. 일본
2. 호주
3. 스웨덴
4. 미국
5. 프랑스
Ⅷ. 보육의 보육료지원 방안
1. 보육료의 차등 지원 대상 확대
2. 만 5세아 무상보육
3. 장애아동
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