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기 때문이다. 또한 이러한 변화 경향은 예방적 부모교육의 필요성을 증가시키게 되었다. 예방적 부모교육 프로그램이란 가정생활에서 문제점을 갖게 되거나 잘 기능하지 못하는 유형의 위기 상태를 지연시키거나 방어하는 개념을 기초로 하
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교육기관에서는 부모교육을 보다 효율적으로 하기 위해 그 실정에 알맞도록 다양한 활동내용이나 방법을 구상하여 체계적이고 일관성 있게 실천하도록 한다.
Ⅵ. 유아교육기관에서 부모교육 프로그램의 문제점과 시사점
1. 유아교육기관에
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교육자, 상담자, 그리고 지지자로서의 역할까지 포함하는 개념입니다. 부모교육은 학교, 보육 시설, 지역사회 기관, 온라인 플랫폼 등 다양한 환경에서 워크숍, 강의, 상담, 소그룹 토론, 정보 제공 등 다양한 형태와 방법으로 제공될 수 있습
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방법
초빙강사
강의
유인물
유인물
5
부모개인면담
P.E.T.교육
ㆍ기본생활습관지도
ㆍ효과적인 부모역할훈련에 대한
소개
강의
면담자료
유인물
6
몬테소리 언어교육
ㆍ유아기의 언어발달 및
몬테소리언어 교육의 내용소개
강의
시범교육
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부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 교우관계와 관련한 양육방법의 변화
2. 근면성과 건전한 자아개념 발달
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내용: 부모교육의 필요성 및 부모교육의 개념 - 채점기준: 문제제기, 연구 필요성
2) 본론 - 작성내용: 부모교육을 실시할 때 제시하는 부모교육의 목표는 무엇인가 - 채점기준: 문헌자료, 객관성, 실태조사, 제언 등 논리성
3) 결론 - 작성내
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교육 』. 한국방송통신대학교 출판부.
조정숙 전인옥(2003).『 유아교육개론 』. 한국방송통신대학교 출판부.
김오남 · 류윤석 · 이유미(2003).『유능한 부모와 교사를 위한 부모교육』. 양서원
김영수(2003).「어린이집 부모교육 내용과 방법에
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부모, 교사 등으로 그 대상을 확대해 나가야 한다.
(3) 부모교육의 내용
실제 일상생활에서 직면하는 부모-자녀관계에 이를 적용하기 위한 보다 구체적인 지침이나 활용방법이 보완될 필요가 있다. 또한 서구에서 개발된 프로그램이라 할지라
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부모는 유아교육기관 운영에 참여함으로써 실질적이며 적극적인 교육계획에 참여할 수 있고 부모참여 프로그램의 구성원으로서 역할을 담당하는 과정에서 유아교육의 중요성과 내용, 방법 등을 배우게 되므로 부모교육의 효과를 기대할 수
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부모가 자녀 성교육을 해야 하는 이유, 어려움 및 문제점에 관해 논하시오.
교육심리학 ? 내가 가장 선호하는 학습 동기 유발전략은 무엇이며, 그 이유는 무엇인가?
대인관계의 심리학 ? 부모와 자녀의 관계에서 갈등을 해결하는 방법에
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