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부모교육 프로그램은 자녀를 키우는 과정에서 부모에게 필요한 양육 지식과 방법을 사전식으로 제시하고 있는데, 이것은 교육 대상인 부모가 각각의 교육내용을 포괄적으로 이해할 수 있는 능력이 있다면 효과가 있지만, 그렇지 않으면 영향
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부모가족정책의 문제점과 발전과제, 이화여대 석사학위논문, 2006.
백나경,한부모가족에대한복지프로그램의개입에관한 연구. 중앙대학교. 2005
서영숙 황은숙, 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원. 2004.
윤완중, 한부모가족의 지원정책의 문
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부모를 대상으로 한 부모교육의 필요성
1.1 유아기 발달 특성과 그에 따른 양육의 중요성
1.2 현대 사회에서 가정 내 역할 변화와 그에 따른 교육 필요성
2. 유아기 부모교육의 주요 내용
2.1 자녀 이해
2.2 양육 방법론
2.3 커뮤니케이션 기
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교육을 위한 부모의 역할”, 협성대, 2004
- 김은설외, “예비부모교육 실태와 내실화 방안 연구”, 육아정책연구소, 2010
- 김정미, “예비부모교육프로그램의 구성과 적용 효과”, 중앙대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예비 부모교육의 개념
2
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부모교육을 계획하고 실행할 수 있다.
(8) 사후 평가를 통한 질적 제고
부모교육 실행 후 필수적으로 교육에 대한 만족도와 효과, 요구되는 개선방안 등을 평가하고 수정하여 다음 부모교육의 계획에 반영되도록 하여 지속적인 교육내용의 보
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부모교육의 방향성
1) 다문화가족 부모들이 자녀의 자존감 형성에 도움을 줄 수 있도록 돕는다.
2) 다문화 부모의 한국문화 적응을 돕는다.
3) 사회적 차별에 적절히 대응할 수 있는 방법을 중점적으로 교육한다.
4) 가족 내의 삶의 질 향상을
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부모가 자녀의 사회화과정에서 어떠한 도움도 줄 수 없다면, 그러한 부모는 진정한 의미에서 부모라고 할 수 없을 것이다.
3. 참고자료
부모교육 김영옥(대학교수) 저 | 공동체 | 2016.07.01 1. 가족생활교육에서 부모됨의 중심개념에 대하여
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부모교육도 이러한 측면에 역점을 두어야 할 것이다.
둘째, 경험에 대한 개방성은 5요인 성격구조의 한 요인을 차지하고 있으며 이는 정서지능과도 관련이 있는 개념이다. 개방성의 하위척도 중에서도 정서지능과 가장 관련이 깊은 요인은
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부모교육의 개념
1.1 부모교육의 정의
1.2 부모교육의 목적
2. 부모교육의 내용
2.1 양육 기술과 방법
2.2 자녀의 발달 이해
2.3 의사소통 및 갈등 해결
3. 부모교육의 효과
3.1 자녀의 정서적 및 사회적 발달
3.
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교육관에 따른 부모교육 프로그램 요구도. 공주대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기노트(Haim Ginott)의 인본주의적 부모교육 이론
2. 인본주의 부모교육 이론의 주요 내용
3. 인본주의 부모교육의 원리
4. 나의 의
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