|
부모교육, 교육아카데미, 2010
이영석 저, 현대부모교육론, 형설출판사, 2005
장계숙, 노진형 저, 부모역할에 대한 자기반성의 부모교육을 위한 함의, 열린유아교육학회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
1)
|
|
|
1. 소개
1.1 부모교육프로그램의 개념
부모교육프로그램은 부모들에게 양육 관련 지식과 기술을 제공하여 자녀와 건강하고 긍정적인 관계를 형성하고 유지할 수 있도록 돕는 프로그램입니다. 이 프로그랩은 보다 효과적인 양육 방법을 습
|
|
|
내용도 요약해서 통신란에 보내면 흥미를 갖게 된다.
5) 워크숍
교육 활동에 필요한 자료 교구 등을 부모들이 만들도록 하는 모임이다. 워크숍에서 필요한 물건을 만들 뿐 아니라, 아동들이 수업에서 하는 활동들, 노래, 언어, 수 개념 익히기,
|
|
|
수 있습니다. 마지막으로, 부모교육은 부모가 자녀의 문제 행동에 대한 예방적 접근을 가능하게 하여, 장기적으로 아동의 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 필요성과 향후 방향
|
|
|
부모의 다문화적 개방성과 역할수행이 아동의 자존감 및 학교적응에 미치는 영향. 신라대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. (15
|
|
|
교육의 중요한 협력자로서 적극 활용해야 한다.
7. 참고자료
김영수 (2013). 어린이집 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구. 서원대학교 교육대학원 석사학위 논문.
권혁길 (2002). 부모의 양육태도가 아동의 자아개념 형성에 미치
|
|
|
부모교육프로그램이 부모양육태도에 미치는 효과. p.21을 재구성
11. 부모코칭
1) 부모코칭의 개념
코칭의 사전적 의미를 보면 어떤 목적이나 방향으로 남을 이끌거나 방향을 제시하여 가리킴을 뜻한다. 다시 말하자면 전문적인 교육을 받은 코
|
|
|
제언, 한국가정관리학회, 2005년
정옥분ㆍ정순화(2019), 부모교육, 학지사.
“다문화가족” 키워드 검색, 사회, 에듀넷 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. (15점)
|
|
|
방법을 익힐 수 있다.
넷째, 부모는 자녀에게 사용하기 위해 장난감이나 교구들을 집으로 대여해 갈 수 있다.
다섯째, 자녀의 교육문제에 관련된 주제들을 토의할 수 있는 기회를 갖는다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서
|
|
|
부모참여와 교육, 학지사, 2014
김은설 저, 육아지원기관 부모교육 참여 활성화 방안 연구, 육아정책연구소, 2009
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의
|
|
메뉴펼치기
