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부모교육 계획은 연간, 계절 간, 월간으로 수립되어야 할 뿐 아니라 구체적이고 실천 가능하도록 일간계획을 수립하는 것이 바람직하다.
④ 부모교육 계획 수립 시에는 지역사회의 제반사정을 충분히 고려하여 교육내용, 교육방법, 시기, 일
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방법, 자연유산과 인공유산에 대한 이해와 관리법에 대해 교육한다. ‘육아’에서는 부모역할의 중요성과 어머니-영아 상호작용 증진방법을 알게 하고 신생아 건강관리, 영아 건강관리, 신체성장 평가방법을 알게 하는 내용으로 구성되어 있
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부모교육의 중요성과 필요성을 강조하고 있다.
②코메니우스와 루소 모두 부모교육은 아동의 성장·발달에 맞추어야 한다고 주장
③코메니우스와 루소 모두 부모교육은 자연과 관련된 교육내용과 교육방법을 제시하고 있다.
2) 차이점
①코
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부모교육. 파주: 양서원.
민하영 외(2002). 부모교육. 도서출판 양지.
박성연 외(2005). 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육. 교육과학사.
송용호(2000). 적극적 부모역할 프로그램이 어머니의 자아개념과 아동의 자아개념에 미치는 효과. 충남대
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부모들에게 전수해야한다. 부모 교육 프로그램에 참여한 부모나 자녀 모두 긍정적인 생각으로 변한다고 한다. 부모의 자녀관이나 양육에 대한 태도가 민주적이고 자녀는 긍정적인 자아 개념을 가지고 대인관계에서 긍정적인 결과를 얻는다
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2) 대상자가 생각하는 가족의 정의
3) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
4) 가족교육 요구 분석
2. 교육프로그램 구성
1) 대상자에게 필요한 교육내용 및 교육방법 선정
2) 맞벌이부부를 위한 아동기 부모교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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2) 대상자가 생각하는 가족의 정의
3) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
4) 가족교육 요구 분석
2. 교육프로그램 구성
1) 대상자에게 필요한 교육내용 및 교육방법 선정
2) 맞벌이부부를 위한 아동기 부모교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모교육, 유아교육심포지엄,
한국어린이 교육협회, 1995
-. 정갑순, 부모교육, 창지사, 1996
-. http://www.cne.go.kr/~spec
-. http://www.aisr.co.kr CONTENTS
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육에서의 부모교육
(1) 부모교육의 개념
(2) 부모교육의
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부모가정의 자녀양육문제에 관한 연구” 울산대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한부모가정의 개념 및 특성
1) 한부모가정의 개념
2) 한부모가정의 특성
2. 한부모가정의 특성에 따른 부모교육 접근 방법
3. 시사점 및 향후과제
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부모교육, 학지사, 2019
정지나 저, 부모교육, 양서원, 2018
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 본인이 생각하는 부모교육의 문제점과 해결방안
1) 부모
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