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내용(부친태교)
- 동의보감 : 양아십요 - 아이를 기르는 10가지 방법
- 증보산림경제 가정편 : 아이를 기르는 것, 자손을 가르치는 것
2-4. 20세기 초반(1900-1930년대)
* 일제침략으로 소수의 양반계층과 일본인 자녀를 대상으로 부모교육 실시
예)
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방법이란 부모들이 자녀 이외의 다른 사람의 관점도 이해하며, 또한 부모-자녀 양자 간의 관점에 입각한 결정이 필요하다고 보았다.
Ⅶ. 나의견해 - 드라이커스와 고든 부모교육이론 활용의 바람직한 방향
엘킨드(Elkind)는 이들 프로그램 대부
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부모교육이 필요하게 된다. 자녀의 양육과 교육 기술은 부모 자신에게 가장 적절하고 자신의 자녀에게 효율적인 정보를 찾아 활용하는 부모교육이 효과적이다. 이런 부모교육의 내용은 부모교육에서 부모들의 연령에 따른 학습 특성과 그들
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부모 교육의 필요성에 대해 논하고 실제 우리나라의 현실에 비춰봤을 때, 예비부모에게 가장 중요한 내용의 교육은 무엇일지 논해 보았다. 예비부모교육은 부모가 되기 전에 부모가 되기 위한 모든 과정이나 방법을 습득하며 준비하는 과정
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부모교육프로그램의 홍보가 많이 부족하여 부모교육 프로그램에 대한 부모의 인식 전환이 이루어지지 못하고 있었으며강연 위주의 교육이 많아서 교육적 효과가 미흡했다.
2) 부모교육 프로그램운영의 문제점의 종합적 진단
지금까지 살펴
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부모교육과 상담, 한국방송통신대학교출판문화원, 2025
류경희,노명숙 외, 가족생활교육, 공동체, 2025 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비부모교육의 필요성
2. 현재 예비부모교육의 현황과 문제점
3. 예비부모교육 활성화 방안
4. 나의 견
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부모교육 개념 정의는 교육학사전(1987)에서처럼 “유치원 교육의 효과를 높이기 위해 아동 발달, 교육과정 등을 알려주고, 가정에서의 협력을 도모하고자 하는 목적으로 시작된 교육, 부모로서 효율적인 양육태도 및 방법을 지니도록 교육하
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부모교육은 시간과 장소의 제약을 받지 않기 때문에 부모들이 편리한 시간에 이를 활용할 수 있다. 유아기 자녀를 양육하는 데 필요한 정보를 유아교육기관이 직접 제작해 보낼 수도 있지만, 기업 등에서 제작한 프로그램 중에서 내용이 적합
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부모교육, 학지사, 2015
김명희 버, 현대사회와 부모교육 (디지털시대 부모 - 자녀 관계의 이해), 교육아카데미, 2010
연미희, 김진숙 저 , 부모교육 이론과 실제, 동문사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2.사회적 환경변화와 부모
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부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
1) 부모의 관점
2) 자녀의 관점
3) 사회의 관점
Ⅲ. 부모교육의 목적
Ⅳ. 부모교육이론의 이론적 배경
Ⅴ. 부모교육 이론
1. 행동중심 이론
2. 감정중심 부모역할 이론
Ⅵ. 부모교육의 내용
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