|
교육과정이라 할 수 있다. 급변하는 현대사회에서는 더 이상 부모들이 자신의 부모세대가 사용했던 양육의 지식과 방식으로 자녀를 키우기 어렵게 되었다. 따라서 부모들이 가정에서 자녀들의 양육과 교육을 하는 과정에서 이것들에 관한 지
|
|
|
교육. 교문사.
김미애 외(1997). 놀이지도. 동문사.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 창지사.
이정환 외(2007). 영유아 교육의 교수학습 방법. 파란마음. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사의 역할이란
3. 현대사회의 변화속에서
|
|
|
교육전공, 석사학위논문
◈ 강대현(2001), 한국시민교육에 대한 사적 고찰
◈ 조영제·손동빈·조영달(1997), 사회공동체의 변화와 시민사회, 시민성, 한국시민사회의 전개와 공동체 시민의식, 서울 : 교육과학사
◈ 조영달(1996), 현대의 사회과교
|
|
|
부모가 활동의 현장에 있기만 해도 부모 교육과 지원 활동으로 정의한다면 부모가 그 자리에 존재하는 것만으로도 부모의 태도, 지식, 기술 전략 등이 긍정적인 방향으로 변화되도록 노력해야 한다. 예를 들면, 부모가 유아들의 행사를 참관
|
|
|
변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논해 보았다. 우리의 청소년들은 공교육의 활성화에 거는 기대는 커 보인다. 그러나 공교육은 사교육의 양적인 성장에 비해 좀처럼 활성화되지 않고 있다. 확장된 사교육의 역할에 학부모 및 학생집단
|
|
|
부모 교육 프로그램이 어머니의 자아 수용과 양육 태도에 미치는 효과, 동국대학교 교육대학원 석사 학위 논문
유효순·지성애, 부모교육, 정민사
이동원(1986), 현대사회의 부모의 역할, 부모교육 프로그램 탐색, 창지사
이숙 외(2002), 훈련중심
|
|
|
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 동거 부부
II. 무자녀 부부
III. 한부모 가족
IV. 재혼 가족
V. 동성애 부부
VI. 공
|
|
|
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 Galinsky의 부모기의 6단계
1) 제1단계 : 이미지
|
|
|
교육의 구현 양상 탐색, 한국사회과교육학회, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성역할 이론
2. 바람직한 성역할 형성을 위한 교사나 부모의 역할
1) 교사나 부모의 일반적인 역할
2) 부모의 구체적인 역할
3) 교사의 구체적인 역할
Ⅲ. 결론
|
|
|
부모 세대가 사용했던 양육 지식이나 방식을 모델로 하여 자녀를 키우기 어렵게 되었으며 양육의 중심 가치와 양육 모델의 부재를 극복하기 위한 사회적 도움을 필요로 하게 되었다.
참고문헌
고정곤 외(2014). 부모교육. 파주: 양서원.
김영옥
|
|
메뉴펼치기
