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폭넓고 전문적인 정보를 제공, 교환하고 부모 자신의 가치관이나 신념에 대한 확신과 통찰력을 갖고 나아가 이를 변화시킬 수 있도록 도우며, 자녀 양육과 관련된 기술의 습득 및 문제해결능력의 향상을 기를 수 있게 부모를 교육함으로써 그
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부모가 수용할 수 있는 범위 내에서 선택의 기회를 주는 것이다. 또한, 자녀에게 선택의 기회를 제공할 때 자녀의 연령에 따른 발달수준을 고려해야 한다.
Ⅲ. 결론
부모교육은 부모로서의 자녀를 양육하는데 역할수행을 원활히 할 수 있도록
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교육 이론 중 민주주의 부모교육의 이론 및 기본원리를 설명하고, 어린이의 잘못된 행동목표와 관련된 실제 사례를 제시하고 그에 따른 민주적인 부모-자녀 관계를 형성하기 위한 해결방법에 대해 기술해 보았다. ‘부모는 최초의 교사’라
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부모교육이론을 단순히 부모가 어떤 기술을 습득하여 자녀를 합리적이고 민주적인 방식으로 양육하는 것만이 아니라 부모들 스스로가 청지기적인 사명으로 자녀를 양육해야 한다는 전제 하에 자녀를 소유물이 아니라 동등한 인격체로서 대
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자녀를 둔 부모를 대상으로 시행하는 부모교육의 전반적 내용 중 가장 중요하다고 생각하는 것과 그 이유
나는 부모교육에 있어 가장 중요한 것은 부모의 기능과 역할 강화에 주안점을 두고 잇는 아동 양육방법에 대한 프로그램이라 생각해
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부모가 자녀에게 보다 건설적인 자세와 행동을 유지할 수 있도록 격려할 수 있다.
Dreikurs는 부모자질 향상을 위한 연구 집단의 중요성을 강조하고 있다. 부모교육 연구 집단에 있어서 아동양육목표는 아동의 행동을 단순히 수정함에 그치지
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자녀 행동 이해하기, 반영적 경청, 격려하기, 자연적 귀결과 논리적 귀결 등의 사용, 가족회의 등의 양육기술을 통해 부모교육을 운영하고 있다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의
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자녀로 인한 심리적 긴장을 해소하고, 자녀의 발달을 도모할 수 있는 정보를 얻고, 그러한 정보를 실제 상황에 적용하는 데에 도움을 받을 수 있다. 이는 장애자녀 뿐만 아니라 부모에게도 유익한 결과를 가져올 것이다.
(2) 장애아 부모교육의
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부모교육 프로그램 설계
구분
교육내용
간략한 소개
1주차
애정표현
부모와 자식간의 쉽게 생길수 있는 오해에 대해 알아보고, 올바른 애정표현에 대해서도 알아 본다
2주차
포옹
자녀를 나무라기 보단 포옹으로 이해하고 사랑하는 마음을 기
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자녀 간의 소통과 협력을 통해 해결할 수 있는 기회로도 볼 수 있다. 따라서 민주형 부모는 자녀의 성장을 지속적으로 지원하고, 상호 존중과 협력을 바탕으로 한 긍정적인 관계를 유지하는 데 중점을 둘 필요가 있다.
3. 유형별 부모교육이론
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