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론
1. 부모교육의 역사
1. 초기의 부모교육
2. 현대 부모교육의 시발
3. 20세기의 부모교육
2. 부모교육의 개념
1 부모참여(parent participation)
2 부모역할하기(parenting)
3. 부모교육의 필요성 및 목적
1. 부모
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론
이상 연간 부모교육계획안을 작성해 보았다. 부모는 자녀에게 가장 큰 영향을 미치는 존재이다. 따라서 자녀에게 모범이 되고 그들을 올바로 교육할 의무가 있는 것이 바로 부모일 것이다. 부모에 대한 체계적 교육으로 아동이 올바르고
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및 학문적 성취능력이 향상되었다는 점이다. ② 아동의 사회 정서적 발달에 영향을 미쳤다.
부모교육의 실시 효과는 대상아동의 성취나 발달, 참여한 부모의 발달, 그리고 주변의 형제자매나 이웃, 친구, 친척, 지역사회의 변화를 가져오며 나
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및 학문적 성취능력이 향상되었다는 점이다. ② 아동의 사회 정서적 발달에 영향을 미쳤다.
부모교육의 실시 효과는 대상아동의 성취나 발달, 참여한 부모의 발달, 그리고 주변의 형제자매나 이웃, 친구, 친척, 지역사회의 변화를 가져오며 나
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소요되는 시간
3. 프로젝트 접근법과 관련된 논의점
1) 주제 선정방법의 교육적 의의
2) 교육과정에서 프로젝트의 위치
3) 부모참여 및 지역사회와의 연계
Ⅲ. 결론
1. 프로젝트 접근법의 의의
2. 시사점
<참고문헌>
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부모역할 훈련에 대하여 프로그램을 구성해 보려고 한다.
< 현대의 적극적 부모역할 교육 >
1. 부모교육 프로그램의 내용
1) 프로그램 대상 및 실시
맞벌이 부부이며, 자녀가 10대 인 분들을 대상으로 실시할 예정이며, 주 1회씩 실시하며, 8
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참여와 지속적인 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
안지영, 김민정 외 3명 저, 부모교육, 동문사, 2022
김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2022
이연승 저, 부모교육, 공동체, 2020
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019
김영옥 저, 부
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및 정신질환자에 대한 태도연구, 숭실대 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체 원인
1. 다운증후군(Down's syndrome)
2. 두뇌의 손상
3. 기타 환경적 원인
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 일반적인 특성
2. 개체 동
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교육심리학 스물한번째(외재-내재적 동기)
- Tomson ＆ Rudolph 공저 김영숙, 이재연 역(1995)
- 아동을 위한 상담이론과 방법, 교육과학사.
- 이정덕(1995), 아동발달학, 수학사
- 이재연, 김경희 공저(1997), 부모교육, 양서원
- 조대경 외(1999), 정신위생,
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및 정신질환자에 대한 태도연구, 숭실대 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체 원인
1. 다운증후군(Down's syndrome)
2. 두뇌의 손상
3. 기타 환경적 원인
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 일반적인 특성
2. 개체 동
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