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교육기관은 창의적인 면에서 예술작업과 같은 특성도 있으나 목표달성 자체에 목적이 있으므로 과학적으로 이루어져야 한다. 유아교육기관의 짧은 역사에 비해 향후 미래의 유아교육기관은 이론, 연구, 실험, 적용 지식에 기초하여 이루어져
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  • 등록일 2014.10.05
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교육과정은 유아의 계속적인 성장과 발달을 고려하여, 가능한 한 초등교육과의 연계성을 도모할 수 있도록 구성되어 있다. * 참고문헌 강문희 외(2000). 유아교육기관 운영관리. 학지사. 곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원. 권영
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  • 등록일 2008.01.14
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교육의 특성을 이해하고 서로 상호 보완하여 더욱 충실한 교육활동을 전개하려고 노력하고 있다. 참고문헌 곽노의 외. 유아교육 과정. 문음사 . 2000.8 박재환. 유아교육 과정 론. 형설출판사. 1999 박홍자. 유아 수. 과학교육. 동문사. 2001 1.
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  • 등록일 2010.03.05
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참여, 협력과 질서 태도 등을 관찰 평가 관점 우리 반 친구들에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 즐거움을 느끼는 지 평가한다. 교수 · 학습 · 교사 평가 기준 교사 자체 평가 3 2 1 1. 연간계획에 따라 주간 계획 및 일일 계획안이 작성 되었다. 2.
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