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③ 구성방향
④ 목표
⑤ 영역
(2) 보육교사 측면 : 보육교사 자격 강화(영유아보육법 시행규칙 개정)
① 교육영역 및 영역별 필수교과목 변경
② 대면교육 강화
③ 보육실습 기준 확대
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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계획)
6) 행사: 행사 중심의 연간계획 작성 후 그중 한 개의 행사를 구체적으로 계획(예: 부모참여수업, 운동회, 캠프, 김장 등)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 3월 초의 만 4세반 가정통신문
2. 초임교사로서 계획
III. 결 론
참고문헌
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. 1. 장애아 보육교사의 사명감
2. 장애아 보육교사의 역할
3. 장애아 보육교사의 자질 및 자격
가. 자질
나. 자격
4. 장애아 보육교사의 양성교육 및 재교육
가. 장애아 보육교사 양성교육의 문제점
나. 장애아 보육교사의 재교육
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부모교육에서 부모의 역할과 부모 자녀 관계를 위한 방안
1) 부모 역할 인식 강화
2) 의사소통 및 관계 형성 기술 교육
3) 참여형 워크숍 및 시뮬레이션 도입
4) 지속적 멘토링 및 온라인 지원체계 구축
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 : 나의 탄생
일일교육계획안 : 나의 탄생
20○○학년도 만 5세 연간 교육계획안
만 5세반 5월 교육계획안 : 가족과 이웃
주간 교육 계획안 : 나의 몸
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연간 부모교육계획에 강연회를 계획하는데, 보통 월 1회 또는 1년에 3~4회 정도가 보통이다.
(2) 토의모임
한 주제에 대해 찬반으로 나누어 각 다른 관점에서 자신의 생각을 이야기하며 의견을 모으는 방법이다. 토론회는 전체 모임을 가진 후
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및 운영은 부모들의 직업, 학력, 생활수준, 시간적 여유 등을 고려 수준에 알맞도록 이루어 져야한다.
(7). 계획 및 운영 시에는 부모들이 자발적이고 적극적인 참여가 이루어 져야한다.
(8). 부모교육계획 및 운영 시 가정생활에 피해를 주거나
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교육에 대한 폭 넓은 이해를 갖게 한다.
5. 지역별 부모회
①아동 거주지에 따라 월 1회씩 순번제로 한 가정을 정하여 3-4명 단위로 모임을 갖는다.
②정보교환 및 다른 집의 아동을 이해할 수 있는 기회가 된다.
Ⅷ. 결론 및 제언
가정은 아동의
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부모교육의 장점은 다음과 같다. 상호작용적이고 개방적이고 유아교육에 대한 부모의 능동적 참여를 높일 수 있다.
Ⅲ. 결 론
본론에서 유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 유형 등에 대해서 구체적으로 살펴보았다. 유아기의 아동은
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, “그림책을 통한 질문생성전략이 유아의 창의성과 도덕적 판단 및 정서표현에 미치는 효과”, 동아대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만5세 아동의 거짓말 개념 발달 정도
2. 만5세 거짓말에 관한 모의수업활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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