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참여를 강조한다.
46. 성장단계를 설명하는 이론
-Freud는 인간의 행동과 발달이 무의식적 욕구에 의해 지배된다고 설명한다.
-Freud는 인간의 성적 본능을 강조한다.
-Freud는 인생 초기 경험으로 5세 이전의 부모자녀 관계가 중요하다고 보았다.&nb
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교육에의 시사점」한국교육개발원
【 참고자료 】
공정식 외(2016)「회복하는 피해자학」가람북스
김이수,이동기,진지혜(2012)「전라북도 학교폭력예방을 위한 지역사회 네트워크 구축방안」전북발전연구원
김준호 외(2013)「청소년 비행론
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론. 학지사.
전남련 외(2006). 보육과정. 양서원.
조성연이정희 외(2006). 영유아보육의 이해. 학지사.
이명환김은숙최경숙(2007). 최신 보육과정. 교육아카데미.
공인숙한미현 외(2003). 영유아 보육론. 교육과학사.
조복희 외(2007). 보육학개론. 교육
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교육까지 하는 차원에서 이해가 되기도 한다.
따라서 본 과제에서는 2개의 학교, 초등학교와 중학교의 각각 방과 후 학교 운영 계획서에 나온 내용을 기반으로 운영 방식이나 프로그램의 내용 등을 서로 비교해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
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교육평가의 개념, 종류, 방법을 기술하고 ➁유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유 ➂그것의 실시과정을 구체적으로 기술하였다.
II. 본 론
1. 표준화검사
1) 특징
검사는 행동을 관찰하
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부모의 역할: 자녀의 관점에서 성장하는 모습 함께 기뻐해주기, 부모가 먼저 참고 기다려주기, 내적 갈등 심한 아이를 부모가 제대로 잡아주기.
참고문헌 및 출처
교재_발육발달론 1주. 발육발달론의 개요
2주. 태내기의 발달
3주. 출산 및
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보장제도
Ⅹ. 고령화 사회를 대비한 향후 노인복지 정책 방향
1. 노후 생활기반 조성을 위한 공적 소득보장 체계 강화
2. 취업 및 사회참여를 통한 활력있는 노후생활 영위
3. 노후 건강관리
4. 노후 여가생활
?. 결론
참고문헌
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부모의 협조도 중요하겠다는 생각을 하였다. 하루에 몇 시간만 교육받는 것이 아니라 아이들이 대부분의 시간을 보내는 가정에서도 기관의 교육철학과 일치된 양육을 할 때, 이 생태교육 프로그램은 살아있는 교육으로서 아이들에게 다가갈
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론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 신체 및 운동기능 발달
1) 신체발달
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교육사회학의 이해
1) 교육사회학의 성격
2) 교육사회학의 발달과정
3) 교육사회학의 연구영역
3. 교육사회학 이론에 대한 개관
1) 체제유지론적 교육사회학(구조기능론)
2) 갈등론적 교육사회학
3) 신교육사회학(교육과정 사회학)
4) 사
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