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이론 간에 차이를 보인다. 행동이론에서는 언어 오류가 부적절한 학습이나 잘못된 강화의 결과라고 본다. 따라서 적절한 교정과 올바른 강화를 통해 오류를 수정할 수 있다고 주장한다. 한국의 언어교육에서 오류 교정이 중시되는 것도 이러
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15). 인간행동과 사회환경. 공동체
오세진 외(2015). 인간행동과 심리학. 학지사
권중돈(2014). 인간행동과 사회환경 이론과 실천. 학지사
조규판 외(2016). 교육심리학. 학지사
최송식 외(2014). 정신건강론. 학지사
강경미(2013). 발달심리학. 양서원
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론
- 이순형 외 공저, 학지사, 아동복지(이론과 실천)
- 권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출판사, 아동복지론
- 김오남, 곽수란, 노명희 공저, 형설출판사, 아동복지의 이해 1. 고전적 아동관
2. 계몽주의 아동관
3. 20세기 전반의 아동발
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1699988,통계청
http://blog.naver.com/urimaul?Redirect=Log&logNo=20157089294. 성별 자살사망자수 변화 추이, 통계청
http://news.kukinews.com/article/view.asp?page=1&gCode=kmi&arcid=0006042290&cp=nv.
http://blog.naver.com/dramo23?Redirect=Log&logNo=107315115&from=postView
「사이버 상담의 이론
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행동을 증진시키기 위한 행동 수정
인지발달 이론
*피아제
*비고스키
질적으로 다른 일련의 인지발달 단계를 거치는 동안의 인지구조의 변화
인지발달은 사회문화적 경험의 산물
관찰 및 임상적 면접
발견학습을 강조하는 교육 프로그램 : 단
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1. 일반교사의 장애유아 통합교육에 대한 관심이 부족하다.
① ② ③ ④ ⑤
2. 일반교사가 장애유아에 대한 부정적인 태도를 갖고 있다.
① ② ③ ④ ⑤
3. 장애유아가 일반유치원에서 보이는 행동은 비장애유아에 비해 더 많은 교사의 인내를
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1.상호작용
2.상호작용
강조와 수정
3. 진단
4. 합류와 적응
5. 경계설정
6. 교육 가족복지 실천 이론 및 접근방법
가족치료의 이론과 실제
1. 가족치료
2. 가족치료의 이론과 실제
3. 가족상담의 과정
4. 가족생활주기와 레질리언스
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1. 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램……………………………………………………
1) 역사적 배경…………………………………………………………………………………
2) 이론적 배경……………………………………………………………
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론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
2. 연령별 인지발달
3. 교수, 학습방법
4. 인지발달을 위한 활동의 실제
5. 표준보육과정의 영역별 보육내용 및 교사지침
6. 표준보육과정의 교사지침을 기초로 한 인지발달 교육을 위한 교사지
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1997
전남련, 아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 아동 발달의 개념과 발달이론
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