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1.자기소개
저는 인간의 심리와 행동에 깊은 관심을 가지고 있는 학생으로, 상담교육 분야에서의 전문성을 키워 나가고자 합니다. 학부에서 심리학을 전공하며 다양한 심리적 이론과 상담 기법에 대해 배우고, 이를 실제 상황에 적용하는 데
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양한 방법을 통하여 연구하고 싶습니다. 다양한 문헌을 확인하고, 그러한 교육이 실제로 이루어지고 있는 공간을 찾아, 나름의 모델을 만들고 체계적으로 연구하여 이론적 틀을 만들 수 있도록 노력하겠습니다.
4학년 때에는 학부과정의 연구
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이론, 빛과 우주에 대해서도 책을 보며 깊이 공부해볼 것입니다. 방학 때는 학기 중 공부한 내용을 다시 보며 이해하지 못한 부분을 제대로 이해하도록 복습을 하고 복수전공으로 선택할 화학과목의 기초를 다시 공부할 생각입니다. 그러면서
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교육인가?” 그 답은 단순합니다. 생명의 본질을 이해하는 일은 곧 세상을 이해하는 일이라고 믿기 때문입니다. 그리고 그 믿음을 학생들과 나누고 싶기 때문입니다. 고려대학교 교육대학원에서의 배움이야말로 그 길을 견고하게 열어줄 것
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이론, ②상담기본용어, ③상담과정 및 방법 ④최신상담이슈)
2. 상담사례집을 많이 보세요. 어떤 이론을 썼고 어떻게 접근해서 상담을 했는지 다양한 사례를 간접경험하면 좋을 것 같습니다.
2. 기회가 되신다면 꼭 실제로 상담을 해보시라고
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교육 보조 전문가’로서 학교 내외의 교육복지에 더 큰 역할을 하고 싶습니다. 실무사라는 이름이 단지 보조 인력이 아니라, 학생과 학부모에게 가장 가까운 ‘현장의 전문가’로 인식되는 날이 오길 바랍니다. 그리고 그 변화의 과정에 제가
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(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 윤리교육과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
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(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 서울대학교 국어교육과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 희망진로
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교육 및 상담 전공이 저의 목표를 실현할 수 있는 가장 적합한 학문적 기반이라고 생각하는 바 이제 깊이 있는 학문 탐구와 다양한 실습 기회를 통해, 예술과 상담이 결합된 치유의 길에서 의미 있는 발자취를 남기고자 합니다. 1. 진학동
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들이 가정에서도 안정적이고 균형 잡힌 환경에서 성장할 수 있도록 돕겠습니다. 부모님과 정기적인 상담과 소통의 기회를 마련하여 아이의 발달 상황과 교육 과정에 대한 의견을 나누고, 가정에서 아이들이 실천할 수 있는 교육적 방법을 제
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