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부모교육의 필요성 ·················································· 1
Ⅳ. 영아기 발달 단계와 부모 역할 ···································· 2
1. 영아기 신체발달과 그에 따른 부모역할 ··
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발달단계
1. 기본적 신뢰감 대 불신감 : 영아기 출생~1세 반
2. 자율성 대 수치심과 회의감 : 걸음마기 1세 반~3세
3. 주도성 대 죄책감 : 유아기 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세
5. 정체성 대 역할혼미 : 청소년기 12~20세
6. 친밀감
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단계
3. 가족발달단계에 따른 과업
1) 1단계, 신혼 부부(자녀가 없는 단계)의 발달과업
2) 2단계, 자녀 출산 및 영아기(첫 아이 30개월)의 발달과업
3) 3단계, 유아기(2∼6세)의 발달과업
4) 4단계, 학동기(6∼13세)의 발달과업
5) 5단계, 청년기(13
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2. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5) 동작놀이
6) 게임
III. 유아기 또래관계
1. 유아기의 우정
2. 유아기 또래관계에 대한 부모의 영향
IV. 영유아를 대상으로 하는 조기교육
* 참고문헌
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단계
-Mahler의 분리개별화 이론
4. 유아기(언어,사회,정서,운동발달)
-piaget의 전조작기
-Chomsky의 LAD
-Piaget의 도덕성발달이론
-Kholberg의 도덕성발달이론
Ⅴ. 각 발달단계에 따른 사회복지실천
1. 태내기의 사회
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자녀의 발달 단계에 대한 충분한 이해가 이루어지지 않으면 자녀에 대한 이해와 공감이 어려워지며 올바른 양육을 실천하기에 어려움이 따른다. 특히 처음으로 부모가 된 순간 즉, 첫 번째 자녀 양육에서는 부모도 부모로서의 역할이 처음이
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발달장애
2 . 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애
3 . 유아기 또는 초기 아동기 급식 및 섭식장애
4 . 틱장애
5 . 배설장애
6 . 유아기, 아동기 또는 청소년기의 기타 장애
7 . 유아기의 발달이상
8 . 장애아에 대한 종사자의 역할
9 . 사회복
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발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
E. 아동기
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 개념의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 또래친구와의 관계형성
2. 자아개념의 형성
3. 성역할의 인
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부모와 형제, 타인과의 정서적 관계 학습 등이다.
2/ 아동기(6-12세)
일상생활에 필요한 신체적 기술의 습득, 또래집단과의 교제, 유희와 게임, 읽기와 쓰기, 셈하기의 기본기술 습득, 적절한 성역할 습득, 일상생활에 필요한 개념의 발달, 양심
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발달 단계별로 나누어 제시하시오.
1. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명
2. 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오.
1) 유아기 아동 임종간호
2) 학령전기 아동 임종간호
3) 학령기 아동 임종간호
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