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발달 모형과 개인적인 능력 증진
5) 모방력
6) 사회적 이미지의 역동성과 관련성
7) 사회통합과 가치 있는 사회 참여의 중요성
Ⅶ. 장애인그룹홈의 프로그램
1. 자립생활 능력증진
2. 사회적응 훈련
3. 상담
4. 지역사회와의 유대
5. 가
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발달과업
1) 듀발(Duvall)의 가족생활주기
2) 듀발(Duvall)의 가족생활주기별 발달과업
(1) 새로운 결혼시기
(2) 유아를 가진 가정시기
(3) 미취학아동기
(4) 취학아동기
(5) 자녀가 10대의 시기
(6) 자녀의 진수기
(7) 중년의 부모기
(8) 노년기 부
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/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2) ADHD 아동에게 놀이를 통한 교육 방안
3) ADHD 아동에게 음악을 통한 교육 방안
4) ADHD 아동에게 사회기술훈련을 통한 교육 방안
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달과 창의성 발달에 미치는 영향, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 홍용희·지옥정(1997), 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 서울 : 창지사 Ⅰ. 프로젝트접근법의 발달
Ⅱ. 프로젝트접근법의 목표
Ⅲ. 프로젝트접근법의
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원인과 대책 ( 저자 - 이종복 이배근 출판사 - 홍익재) 1. 아동 학대의 개념 및 현황
2. 아동 학대의 영향 및 유형과 그 원인
3. 아동 학대 관련법
4. 아동 학대의 예방프로그램
5. 아동 학대의 대안 및 나아갈 방향
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발달적 특성
6) 행동적 특성
7) 문화적 특성
3. 우리나라 청소년의 소비특성
1) 무엇을 원하는가?
2) 어디에서 정보를 얻는가?
3) 상품을 고를 때 어떤 기준으로 평가하는가?
4) 언제, 어디서 구매하는가? /
4. 청소년기 소비문
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부모들을 고발했나, Redian, 2018년 3월 28일, http://www.redian.org/archive/120084
‘어린이집 CCTV’ 토론회에서 환호성이 터져나온 이유, 베이비뉴스, 2017년 11월 17일, http://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=51628
여수정, 영유아보육교사의 근로환경과 근
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위한 개선방안 11
4. 성상담 12
1) 청소년성상담의 개념 12
2) 청소년성상담의 목표 12
3) 위기 상담(성폭력)에서 유의할 점 13
4) 상담자의 기본자세 13
5) 성상담 유형별 상담 기법 14
6) 성상담 사례 17
Ⅲ. 결 론 19
<참고문헌> 19
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유형에 따른 자아개념, 공격성 및 학교적응의 차이. 국내석사학위논문, 숙명여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년폭력 문제의 심각성
2. 청소년폭력 문제 해결을 위한 실천방법
1) 개인 차원의 실천방법
2) 가족 차원
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발달론적 모델
4) 생태학적 모델
5) 아동학대의 관련변인
(1) 아동의 성(性)
(2) 아동 연령
(3) 부모의 사회경제적 특성
(4) 가정형태 및 가정의 정서적 분위기
3. 아동학대 실태현황
1) 아동학대 현황
(1) 아동학대의 사례개
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