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인식해야 함.
참고문헌
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사, 2002
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003 1. 다양한 가족 형태의 등장 배경
2. 다양한 가족 형태와 구조
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것이 있나요]
(https://www.kyungmin.ac.kr/site/childcare/boardView.do?post=54315&boardSeq=106&key=449 / 검색일 : 2022. 01. 29) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 가족을 위한 지원유형
2. 특수아 가족지원 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌 및 사이트
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법학대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 발생 원인
4. 학교폭력의 유형
5. 학교폭력의 현주소
6. 학교폭력을 예방하기 위한 부모의 역할
7. 학교폭력을 예방하기 교사의 역할
8. 결론
9. 참고 자료
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발달의 이론과 각 이론에 따른 도덕성 교육 방법
2. 의사소통능력과 비계설정
가 의사소통능력
나. 비계설정
다. 유아기 어린이들의 또래 간 의사소통 방식
3. 교사의 역할
가. 계획하기
나. 실행하기
다.
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단계별 대처방법
1. 청소년 약물남용의 단계
1) 1단계(실험적 사용단계)
2) 2단계(지속적인 사용단계)
3) 3단계-중독(addiction) 단계
2. 단계별 대처 방법
1) 초기단계(몇개월에 1,2회 이하/ 1년이하)
2) 중기단계
3) 중독단계
Ⅶ. 청소년 약
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부모의 양육태도가 초등학생의 성취동기와 학업성취에 미치는 영향」건국대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 양육태도란?
Ⅱ. 가정환경과 부모의 양육태도
Ⅲ. 부모의 양육태도의 유형
Ⅳ. 아동이 지각하는 부모의 양육태도
Ⅴ. 부모의
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부모-자녀 간 의사소통 훈련을 위한 부모교육 프로그램
3) 게임화(Gamification)와 청소년 프로그램
3. 기관에서 실시되고 있는 의사소통기술 향상을 위한 프로그램 소개
- 결혼초기 부부를 위한 의사소통기술 향상 프로그램
1) 프로그램의 실
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부모가정이 갖고 있는 한계점을 살펴보았다. 이러한 분석결과 우리는 현재로서는 이러한 한 부모가족이 가족 본연의 역할을 수행함에 있어서 부족하다는 결론을 내리게 되었다. 현재 정책적으로 경제적 지원이 원활히 이뤄지지 않고 있고,
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발달. 서울: 교육과학사
-이명조(2005). 영유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족
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내용
5, 이혼당사자의 어려움 (이혼가정 한부모 인터뷰 내용)6, 가족교육론 이혼 한부모 교육 프로그램
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
결론
참고자료
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