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2
한준상이춘화임성택(1999), 「학교 내 비폭력문화 프로그램 개발」.
12) 『청소년학교폭력예방재단』, “2001 학교폭력실태조사.
13) 「학교에서의 집단따돌림의 실태와 대응방안」 부산대학교 일반대학원, p13～15.
14) www.ttax.net(J&J청소년상담센
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새로운 전극이 생기게 되므로 전위차가 올바르게 측정되지 않는다.
6. 참고문헌
일반물리학(형설)
일반물리학 및 실험(형설) 등전위선 측정
1. 실험 목적
2. 관련 이론
3. 실험방법
4. 실험결과
5. 분석 및 토의
6. 참고문헌
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수 있다. 이러한 점을 바탕으로 오차의 원인은 약 두가지로 정리할 수 있다.
6. 참고문헌
① 일반물리학 (형설)
② 일반물리학 및 실험 (형설) 1. 실험 목적
2. 관련 이론
3. 실험 방법
4. 실험결과
5. 분석 및 토의
6. 참고문헌
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2.2에 기록하라. 사전, 결과보고서
실험 1. 멀티미터의 사용법
실험 2. 직류 전원 공급기의 사용법
실험 3. 저항의 측정
실험 4. 옴의 법칙, 키르히호프의 법칙
실험 5. 직․병렬 회로/전체 저항/분류기/분압기(배율기)
실험 6. 중첩의
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힘들었다. 기둥에 줄이 묶여있어서 줄이 요동칠 때 마찰열이 나와 에너지 손실이 일어나 실험결과에 영향을 주었을 것이다.
6. 참고문헌
일반물리학 실험/ 형성 출판사/ 최석호 외 7인/2008
일반물리학/ 형성 출판사/ 하병준 외 9인/2005
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-http://heebok.kongju.ac.kr/experiment/dynamics/fm7.html
-건국대 물리학과, 2003년, 일반물리학 실험, 북스 힐, 63~68p 1. 실험목표
2. 이론적 배경[실험원리]
3. 실험 방법
4. 실험 기구 및 장치
5. 실험시 주의 사항
6. 예상 오차
7. 참고 문헌
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실험 기구 및 장치
① 관성모멘트 측정장치
② 추걸이 및 추
③ 수준기
④ 초시계
⑤ 줄자
⑥ 버니어 캘리퍼(Vernier calliper)
5. 참고 문헌
- 건국대 물리학과, 2007년, 일반물리학 실험, 북스 힐, 57~59p 1. 실험목표
2. 이론적 배경[실험원리]
⑴
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1. 목적
• 전기장이 형성된 수조 안에서 전극의 형태에 따른 등전위선의 모양 및 전기장의 방향을 측정하여 전기장의 개념을 이해한다.
• 공간적으로 장이 형성되는 모양을 확장하여 생각해 보고 우리가 살고 있는 실 공간에 무수히
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-190.7826087
자기장반대, 역전류
-2.9155
-0.0014578
-575
253.5217391
m
mz
I
mz/I=R
전류 고정, 정전류
-7.00E-07
-3.5E-10
0.00018
-194.4444444
전류 고정, 역전류
8.00E-07
4E-10
0.0002
200
자기장반대, 정전류
6.00E-07
3E-10
0.00019
157.8947368
자기장반대, 역전류
-8.00E-07
-4E-10
0.00019
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실험으로 인해 온도 하강, 또는 상승 등이 원인이 될 수 있고, 도금 수용액도 마찬가지로 앞 조의 연속되는 실험으로 인해 불순물의 영향이 없지는 않았을거라 본다.
*참고문헌
1) 표면처리실험; 오이식 편저, 부산, 부경대학교출판사, P.257~258&
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