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특수교육 분야에서 긍정적인 변화를 이끌어내겠습니다.
3.기타 자기소개
<과거는 우리의 경험이고, 미래는 우리의 선택이다>
대학 시절, 저는 '멘토링 프로그램'에 참여하여 고등학생들에게 학습과 진로에 대한 조언을 제공했습니다. 특
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특수교육이 필요로 하지 않지만 좋은 교육환경과 안정적으로 정서성을 높일 수 있는 교육방법론적인 연구자료를 만들어 보고 싶다. 이는 통합교육의 연구자료들이 가지고 있는 부족함을 면을 보완해 주고 유치원 교육현장의 다양한 사례집
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특수교육학을 전공하면서 이론뿐만 아니라 실제 현장에서 필요한 지식과 태도를 배웠습니다. 더불어 자기계발을 게을리하지 않고 꾸준히 공부해서 특수교육 분야의 전문가로 거듭나기 위해 노력했습니다.
앞으로 저의 역량을 발휘하여 모두
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고등학교 때까지만 해도 특수교육학과를 진학할 생각은 없었습니다. 그때는 교내 여행서클에 들어가 답사활동에 푹 빠져있던 때라 사학과를 지망하고 있었습니다. 그런 것이 고 3이 되면서 저의 성격이나 장래직업이나 환경들을 고려해서 특
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교육청 영재교육원에서 여러 가지 실험을 하며 흥미를 키웠고, 장영실과학고등학교에 입학할 수 있었습니다.
저는 이 학교에 입학한 후, 저의 경우를 들어 생각해 보니 과학에 대한 흥미와 열정이 있었기에 제가 이 학교에 올 수 있었다는 생
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교육전반에 인프라가 구축된 교육과 연계 산학협력을 통한 시너지 효과를 극대화하도록 최선을 다하겠습니다. 그리고 열악한 고등교육 환경을 개선할 수 있는 윈윈 교육행정을 통하여 저의 직무활동이 학교의 모범 사례가 되도록 최선을 다
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코리아써키트는…
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성능을 가지고…
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다양한 캠퍼스 활동의 묘미는 새로운 사람을 만나고 새로운 것을…
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행정 혁신과 인재 육성을 병행하겠습니다. 최신 교육 행정 트렌드와 기술을 지속적으로 연구·도입하고, 직원 역량 강화를 위한 교육 프로그램을 추진하여 전문성과 창의성을 갖춘 조직을 만들겠습니다.
마지막으로, 충북대학교의 교육 목표
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