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문학연구소, 조선문학사, 2002
3. 김하명, 조선문학사(17세기), 한국문화사, 1995
4. 김하명, 조선문학사(18세기 문학), 한국문화사, 1996 Ⅰ. 남한 문학사의 특징
1. 문인위주의 작품 기술
2. 민족문학적인 순수지향성
Ⅱ. 북한 문학사의 특
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중국
② 일본
③ 북한
3) 한국의 여성 참정권 역사
① 한국 여성운동의 시작
② 일제하의 여성운동
③ 참정권 운동 시기(해방이후)
④ 여성의 첫 참정권 행사
(1948.5.10 선거)
⑤ 현대의 여성정치
◉결론
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북한의 문화와 예술 레포트, 북한의 문화, 북한의 예술, 북한 관련 레포트
목차
1. 북한
1.1. 북한이란
1.2. 북한의 문화와 예술
2. 북한의 문화
2.1. 북한의 경제
2.2. 북한의 사회
2.3. 북한의 식의주
2.3.1. 북한의 식
2.3.2. 북한의 의
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유지하는데, 이를 통해 군대와 공공기관, 교육기관에서 사용하는 언어를 엄격히 규제한다 1. 북한 언어의 특징
2. 북한 방언과 표준어
3. 북한 문화의 전통과 현대 변화
4. 북한의 교육과 언어 정책
5. 북한 대중매체와 문화 표현
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주려는 마음 따뜻한 오중사의 모습은 픽션 속의 가상적 인물이 아니라 우리가 만나볼 수 있는 한 북한 병사일는지도 모른다. 그리고 서울 어딘가에는 슈퍼 돼지 종자를 찾으러 어슬렁 거리는 어리숙한 간첩이 있을는지도 모른다.
영화 속에서
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북한관의 의식조사와 통일교육 개선방안」,김동규 외, 집문당(2001)
「통일교육의 이론과 실천」,한만길, 교육과학사(2001). 【 통일을 위한 환경조성- 교육 】
◎ 남북한 교육의 비교 및 통합.
1.북한교육의 이념과 목표.
2. 남한과 북한의
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북한 언어의 통일안을 마련해야 함 1 남북한의 언어 이질화
2 북한에서 사용하는 언어
3 북한 언어의 특징
4 남북한 언어 정립의 필요성
5 남한의 의식주
6 북한의 생활 문화
7 북한의 생활 문화(의생활)
8 북한의 생활 문화(식
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북한의 문화와 예술, 깊은샘
* 통일부(1999), 2000 통일교육기본지침서
* 통일부 통일교육원 연구개발과(2002), 북한 이해, 서울 : 통일부·통일원
* 한만길(1997), 통일시대 북한교육론, 교육과학사
* 한국교육학술정보원, ICT활용 수업 모형 Ⅰ. 서
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문화대혁명, 그 기억과 망각」,『민주주의와 인권』vol.10 no.2, 전남대학교5·18연구소, 2010. pp.307-345.
4. 안정애,「중국사다이제스트」,『네이버 지식백과』, https://terms.naver.com(검색일: 2020.4.5.)
5. 이문청서정민,「북한과 중국의 사회주의 대중동
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1) 6?25전쟁 체험
2) 북한 체험
3) 화해의 한마당 체험
4) 통일 체험
5) 통일 한마당
4. 통일문화제 개최
5. 그 외
Ⅶ. 통일교육과 신문활용교육(NIE)
Ⅷ. 통일교육의 문제점
Ⅸ. 향후 통일교육의 지향 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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