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북한은 현재 고도로 발전하고 있는 각종 과학기술을 신속하게 도입하고 이를 학문연구와 산업현장에 적용할 수 있어야 할 것이며 이를 위해서 고등교육기관의 교육여건을 개선할 필요가 있다.
(5) 교육행정 제도의 통합 방안
교육통합의 과정
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북한식 사회주의 교육은 사람이 혁명을 위해 철저히 희생정신을 발휘하도록 하는 의식화 교육이라는 점에서 인간의 존엄성과 이성을 깨우치는 자유민주주의적 교육이념과는 본질적으로 다르다는 점이다. 그리고 북한의 교육은 학생과 주민
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영재교육분야에서 필요로 하는 다양성, 자율성을 실현시키기 위해서는 우리나라의 영재교육에 대한 다각적인 검토 작업이 우선 이루어져야 한다.
획일적인 형식주의적 학교 교육에서 탈피 : 각 학생들이 지니고 있는 잠재된 혹은 이미 발현
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교육으로 표현해 눈길을 끌었다.
참고문헌
김정숙(1996) - 북한이야기, 정토출판
김동규·김형찬(2000) - 북한교육사, 조선교육사 영인본, 교육과학사
고대평화연구소(1990) - 북한 교육의 조명, 서울 : 법문사
이승우(2000) - 북한의 교육제도에 관한
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교육과학사, 1998.
한만길, 「북한에서는 어떻게 교육할까」, 우리교육, 1999.
한만길, 「통일시대 북한교육론」, 교육과학사, 1997. Ⅰ. 북한의 교육
Ⅰ. 북한의 교육
2. 남한과 북한의 교육 목표 비교
Ⅱ. 북한 교육 제도
1. 북한 교육 제
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북한사회의 이해, 2002
▶ \'북한의 예술\' 김문환 (을유문화사)1990
▷ 국가정보원 홈페이지 http://nis.go.kr
▶ 북한사회의 이해 (박호, 홍원표 외, 인간사랑, 2002)
▷ 북한의 교육 (김형찬, 을유문화사, 1990)
▶ 통일시대 북한교육론 (한만길. 교육과
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교육제도론
교육제도의 일반 원리
1. 교육제도의 개념
① 국민을 위한 행정조직이다.
2. 교육제도의 일반원리
(1) 공교육의 원리
-> 모든 국민의 평등한 교육권리의 국가관리 체계원리
(2) 기회균등의 원리
-> 의무교육의 원리
① 취학의 의
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제도론」, 법문사 목차
제 1 절 북한의 일반 현황 (p.1~p.7)
Ⅰ. 북한 개관
Ⅱ. 북한의 사회통제와 사회문제
Ⅲ. 북한의 정치체제
제 2 절 북한의 형사사법제도 (p.7~p.9)
Ⅰ. 북한의 사법기관
Ⅱ. 수사제도
Ⅲ. 북한의 경찰제도
제 3 절
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북한 교육의 정의
1-1. 북한의 교육목적
1-2. 북한의 교육
2. 북한의 교육체계
2-1. 북한 교원의 현실
2-2. 북한의 소년단
2-3. 북한의 의무교육
3. 북한의 교육종류
3-1. 방과 후 교육
3-2. 영재교육
3-3. 통일교육
4. 색다른 북한 교육의 특
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교육
전인교육
가정교육
영재교육
조기교육
특수교육
통일교육
대안교육
3. 교육제도론
교육제도의 일반원리(공교육의 원리/ 기회균등의 원리/ 의무교육의 원리)
학제의 유형(복선형/ 단선형)
우리나라의 학제
북한의 학제
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