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장애란 결국 적응이 잘못된 결과다.
참고문헌
권석만 저, 현대 이상심리학, 학지사 2013
김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015
김명희 저, 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념
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장애(유아의 이상행동)
I. 동원거부
1. 부모와 격리에 대한 불안
2. 유치원 집단의 압력
3. 자의적 욕구가 억제되는 불만
4. 가정과 유치원과의 불일치
5. 기타의 원인
II. 말더듬이
III. 공포증
IV. 주의산만
V. 낭비벽
* 참고문
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장애인 자신이 자신의 장애를 어떻게 보느냐 하는 측면도 포함하고 있다. 또한 자아개념은 정의적인 영역의 핵심으로서 인간화 학습과 관련이 있다.
뿐만 아니라 자아개념은 교육의 형태 즉 분리교육이냐 통합교육이냐를 고려할 요인이다.
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장애
2. 섬망, 치매, 기억상실장애 및 기타 인지장애
3. 달리 분류되지 않는 일반적 의학상태로 인한 정신장애
4. 물질관련장애
5. 정신분열병과 기타 정신병적 장애
6. 기분장애
7. 불안장애
8. 신체형 장애
9. 허위성 장애
10. 해리성 장애
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장애로 고통받는다는 보고가 있지만 매우 드물다. 이 장애가 할로페리돌에 반응한다는 사실은 기질적 요인의 개념을 지지한다. 그리고 기질성의 지지는 주의력 결핍장애에서 종종 보이는 과잉행동과 연관된 최근의 소견이다. 가족 내 갈등에
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개념
Ⅴ. 정신지체아동 사회적 기술의 중요성
Ⅵ. 정신지체아동 사회적 기술의 결함
1. 지식의 부족
2. 연습과 피드백의 부족
3. 단서 및 기회의 부족
4. 강화의 부족
5. 방해하는 문제행동의 출현
Ⅶ. 정신지체아동 사회적 기술의 지도
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분리경험은 슬픔, 분노감 그리고 불안감을 느끼게 하여 개인 정서와대인 관계형성에 영향을 주는 것으로 알려져 있다(Bowlby, 1980).
외상적인 아동기 경험과 성인기의 급작스런 외부적인 스트레스 사건이 서로 결합이 되면 그 결과 우울 장애 혹
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장애
I. 병적 도박증
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 병적 도박증의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
II. 병적 도벽증
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 도벽증의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
III. 병적 방화증
1. 개념과 주요특징
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장애
I. 해리성 기억상실
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 해리성 기억상실의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
II. 해리성 둔주
1. 개념과 주요특징
2. 발병률
3. 해리성 둔주의 요인
4. 진단
5. 치료적 접근
III. 해리성 정체감 장애
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장애
1.불안
1) 정상적인 불안
2) 신경증적 불안
3) 강박장애
4) 공황장애
5) 공포장애
2. 신체형 장애
1) 신체화 장애
2) 전환장애
3) 건강염려증
3. 해리성 장애
1) 해
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