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기준(사회 문화적 준거)
(3) 주관적 불편감의 기준(개인적 준거)
(4) 절대적인 기준
(5) 전문적인 기준
(6) 기타의 기준
2) 이상행동의 분류
DSM-IV의 정신장애 분류
물질관련장애
정신분열증과 기타 정신병적 장애
불안장애
신체
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아동기능교실 등을 운영하여 아동의 안전보호, 학업지도 및 급식 프로그램 등을 적극적으로 실시해야 한다.
끝으로 행동장애의 문제이다. 행동장애는 억압된 감정을 무의식적으로 행동화하는 것으로 거짓말, 도벽, 가출, 방화, 파괴행위, 무
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특성, 인격장애 정의
2. 인격장애와 다른 정신 장애의 비교
3. 관련 요인
4. 인격장애의 일반적인 간호
5. 인격장애의 유형에 따른 역동적인 이해와 행동특성
1) A군 인격장애: 편집성, 분열성 및 분열형 인격장애
2) B군 인격장애: 반사회
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기준에 대해 기술하고, 고위험 신생아의 ‘호흡기능 유지’를 위한 다양한 방법에 대하여 서술하시오 -고위험모아간호학
1) 고위험 신생아의 개념
① 저체중출생아(미숙아)
② 고위험 신생아
2) 고위험 신생아를 분류하는 기준 기술
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장애인교육, 특수교육)의 통합교육
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육을 위한 전략
1) 협력 교수
2) 협력 학습
3) 또래 지도 학습
4) 적응 교수
5) 협력적 자문
6) 교육과정 중심평가
7) 자원봉사자의 활용
4. 통합교육의
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특성
Ⅶ. 음악치료가 필요한 대상
Ⅷ. 음악치료의 실제 및 과정
1. 내담자의 이름이 들어간 노래
2. 지적능력과 언어수준 고려
3. 치료자의 긍정적인 태도
4. 아동 음악치료 절차
Ⅸ. 음악치료의 현황
1. 행동주의를 바탕으로 하는 음악
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많이 나눈다. Ⅰ.애착
1. 애착의 정의와 중요성
Ⅱ. 반응성 애착장애
1. 정의
2. 장애의 원인
3. 반응성 애착장애의 유형
4. 증상과 특징
5. 반응성 애착장애의 진단
6. 반응성 애착장애의 치료
7. 반응성 애착장애의 치료사례
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특성을 덜어주는데 있다. 이 치료는 환자가 가진 정신증상을 제거하여 개선, 지연시키고 나아가 그 행동양상 가운데 환자가 고통스럽게 느끼는 점을 인식하고 그의 인격이 긍정적 방향으로 발전하고 성장하도록 도와주어 자신의 주위세상과
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장애는 1세기 이상 알려져 왔지만 진단의 발전과 치료의 발전은 최근 20년 동안에 이루어졌다. 이러한 드문 증상을 갖는 아동의 부모는 의학의 무능함에 지쳐서, 연구를 고무시키고 교사, 의사, 사회의 이해를 돕기 위해 \'뚜렛사회\'를 조직하
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3. 발생율
4. 중요한 감정적 불안 또는 행동장애 또는 EBD : 차이는 무엇인가?
5. 라벨에 대한 전문가적인 시각
6. 정서행동장애(EBD)의 유사성
7. 교육 연령 단계에 맞은 행동
8. 정서장애 또는 행동장애 아동과 유아의 특징
9. 요약
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