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분석 및 대책
3. 교정 학습 1
4. 교정 학습 2
5. 심화 학습
Ⅲ. 지도 단계
1. 교수 학습 과정안
Ⅳ. 발전 단계
1. 형성평가
2. 분류 및 대책
3. 보충 학습
4. 심화 학습
Ⅴ. 평가 단계
1. 이원 목적 분류표
2. 총괄 평가
Ⅳ. 첨부
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화학, 김수일 외 4명, 문운당, 1992년, p.48～49
④ 식품분석학, 최수규외 6, 지구문화사, 2006.1.20., p.422
⑤ 생화학, 채기수외 5, 지구문화사, 1999.1.20., p.172
⑥ 화학대사전, 김재홍, 세화, 2001
⑦ 실험 생화학, 한국생화학회, 탐구당, 2004
⑧ 채기수의 생
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실험원리 및 내용
2. EXPERIMENTAL
2.1 기구 및 시약
2.2 실험절차
2.3 실험 물리상수
2.4 실험 주의사항
3. RESULTS
3.1 Raw data
3.2 Results
3.2.1 생성물의 이론 몰수
3.2.2 생성물의 실험 몰수
3.2.3 yield
3.3 TLC analysis
3.4 IR 스펙트럼 분석
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실험에 오차가 발생하였을 것이다.
6. 결론
ball mill은 rpm의 속도 증가, 분쇄 시간이 증가 할수록 분쇄는 더 잘 일어난다.
7. 참고문헌
1) 성기천외 3명, 화학공학실험, (주)사이텍미디어, 2000 pp519~523
2) 김중희 단위조작, McGRAWHLL, 2005, pp573~598
3) 김
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실험“ 경남대학교출판부, 경남. 1998. ☞ p35, 36, 83
노윤찬외 3명 “단위조작실험” 도서출판 진영사, 서울. 1999. ☞ p2-23
박동원 “화학공학” 동아대학교출판부, 부산. 1999. ☞ p77, 78
이화영의 2명 “단위조작” 희중당, 서울. 1995. ☞ p40, 41
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실험에서는 UV-Vis spectrophotometer의 zero point를 맞출 때 사용한다.
(2) 실험 기구
① Micropipette 5ml, 1ml, 10μl
② Cuvette
Fig 13. 마이크로피펫
- 미량 분석에서 이용되는 미량 액체의 부피를 정확하게 채취, 배출시키기 위한 기기이다.
Fig 14. Cuvette
- 액
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분석용 시약, 안료 등에 이용한다.
나머지 시약.[실험1] 참조..
[실험시 주의사항]
1.강산과 강염기는 공기 중 수분과 반응하여 치명적 증기를 생성시키므로 사용하지 않을 때 에는 뚜껑을 닫아 놓는다.
2.진한염산과 암모니아수와 같은 기화되
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분석을 통해 반응물과 생성물을 비교한다.
이번 실험은 은 위 mechanism에서 보는 것과 같이 카르보닐기를 환원시키는 반응으로 Diphenylketone과 NaBH4.를 반응시켜 Diphenylmethanol로 환원시키는 실험이었다. 처음 Reflux할 때는 oil bath의 온도를 80~90℃
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때문에 pithing이 안락사의 유일한 수단으로 사용될 수 있으나 마취제를 과도하게 투약하는 것이 더 적절한 방법이다. 1. 실험동물의 취급 (Methods of Restraint)
2. 약물 투여법 (Administration)
3. 채혈 (Blood collection)
4. 실험동물의 안락사법
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실험은 centrum속에 들어있는 철의 함량을 알아보는 실험을 진행하였는데 이때 빛을 사용하여 화학 농도를 측정하는 방법인 분광광도법을 사용하였다. 이번 실험에서 오차율이 발생한 이유는 비타민 용액을 끓인 후 거르는 과정에서 용액이 제
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