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아과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술, 문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구 제22권 제3호, pp. 173-194.
안경숙,김소향,유연화(2001). 구성주의 접근에 기초한 인지이론이 유아교육에 주는 시사점, 경북논총, 5, pp. 299-311.
이기현
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아들러의 개인심리학
I. 아들러의 생애
II. 주요 이론
1. 인간관
1) 총체론적 존재
2) 성장지향적 존
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아 나가야 하는 순례자적인 과정성을 알게 되었다.
“Image of God” 이것이 우리의 결론이다. 기독교 교육과정의 이론적 기초이해
:상상력 개념에 대한 해석학적 접근 이해
제 1절 상상력 개념에 대한 해석학의 관점
1. 해석학적 접근의
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이론과 발견학습
1. 교수 이론의 조건
2. 발견학습의 의미
3. 구성요소
4. 발견학습의 기본전제
5. 발견학습의 조건
6. 발견학습에 적용되는 원리
7. 발견학습의 과정
8. 발견학습의 특징
9. 발견학습의 장점
10. 발견학습의 단점
11. 발견
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아존중감 향상을 위한 인본주의적 집단상담과 인지·행동적 집단상담간의 효과비교. 상담학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로저스의 인본주의이론이 발생한 배경
2. 로저스의 인본주의이론의 개념
1) 실현경향성
2) 자기 개념
3) 회피
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아이작슨, 이덕환 역, 아인슈타인 삶과 우주, 까치, 2007
He signed another letter about the atomic bomb, intended for Roosevelt, on March 7, 1940.
Barnett, L., The Universe and Dr. Einstein, Victor Gallancz Ltd, London, UK, p. 95, 1953 [인간과 과학]
아인슈타인 삶과 우주(알버트
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이론을 적용한 미술 감상교육 수업방 안연구 : 중등학교를 중심으로 배항운, 중앙대학교 교육대학원,[2011]
Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰 김진규 (長安論叢, Vol.24 No.1, [2004]) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론 및 느낀점
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개념과 지나치게 성에 치우친 설명, 성 편견으로 나타나는 남성 중심적 관점이라는 비판을 받기도 했다. 그러한 비판 위에서 프로이트 이후의 정신역동 이론에서는 성격의 통제자로서 자아의 기능을 강조하고 성격 형성에서 문화, 가족, 동료
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형성과 정치적 분투에의 참여에 있어서 경첩이 될 것임을 주장 Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 장애의 사회모델 The social model of disability
Ⅲ. 도전받고 있는 장애에 관한 개념 Ideas about disability to be challenged
IV. 장애연구 내의 논쟁들 Debates within di
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이론의 기본 가정
IV. 정신분석이론의 주요 개념
1. 정신결정론
2. 성격구조
1) 지정학적 모형
a) 의식
b) 전의식
c) 무의식
2) 구조모형
a) 이드
b) 자아
c) 초자아
V. 방어기제
1. 억압
2. 반동형성
3. 퇴행
4. 격리
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